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【题目】过滤操作中玻璃棒的作用是 ,蒸发过程中,用玻璃棒不断搅拌的目的是

【答案】引流;使液体受热均匀,防止液滴飞溅

【解析】

试题分析:玻璃棒在很多操作中被用到,不同操作中玻璃棒的作用也不相同,如引流、搅拌加速溶解、防止液体飞溅、转移固体等作用.

解:在过滤操作中,玻璃棒的作用是引流;在蒸发操作中,使用玻璃棒的目的是使液体受热均匀,防止液滴飞溅.

故答案为:引流;使液体受热均匀,防止液滴飞溅

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究:

(1)实验:

步骤

操作

现象

结论

取适量固体于试管中加热,用一干冷的玻片置于试管口上方.

固体中含有水.

取适量固体于试管中,加入足量的稀盐酸,观察溶液颜色.

溶液呈 色.

固体中含有Fe2O3

收集步骤试管中产生的气体,

有爆鸣声.

固体中含有

将上面反应后的混合液过滤.

有黑色固体.

黑色固体的主要成分是

(2)表达:步骤②的化学方程式为

(3)拓展:取2枚未生锈的铁钉,一枚部分浸入蒸馏水、另一枚部分浸入食盐水,生锈较快的是

(4)计算:Fe2O3也可以代替MnO2催化KClO3分解制氧气,现取Fe2O3与KClO3的混合物29.5g,加热使其完全分解,称得剩余固体为19.9g,将所得固体加入85.1g水中充分溶解并过滤去除不溶物Fe2O3(不考虑水的损耗),则所得溶液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把锌片分别插入下列溶液中,不发生置换反应的是

A.硝酸银溶液

B.稀盐酸

C.氯化钠溶液

D.硫酸铜溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下表是依据元素周期表画出的1~18号元素的原子结构示意图.我对它进行研究:

(1)原子序数为17的元素名称是 ,在化学反应中,该元素的原子容易 (填“得”或“失”)电子;原子序数为13的元素属于 元素(填“金属”或“非金属”)

(2)我发现如下规律:

①原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等;

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200 g,平均分成4份进行实验,结果如下:

实验

加入样品的质量/g

5

10

15

20

生成的CO2质量/g

1.76

3.52

4.4

m

(1)上表中m的数值是

(2)反应中矿石有剩余是第 次实验;

(3)这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数是

(4)稀盐酸中溶质的质量分数是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中,记录如下.根据下表判断,其中不能作指示剂的是

植物的汁液

在酸性溶液中

在中性溶液中

在碱性溶液中

A

牵牛花瓣

红色

紫色

蓝色

B

胡萝卜

橙色

橙色

橙色

C

紫萝卜皮

红色

紫色

黄绿色

D

月季花瓣

浅红色

红色

黄色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】石灰石是主要矿产品之一,某学校研究性学习小组为了测量当地矿石山石灰石中CaCO3的质量分数,取一些矿石样品,并取稀盐酸200克,平均分成4份,进行实验,结果如下:

实验

1

2

3

4

加样品的质量(克)

5

10

15

20

生成CO2的质量(克)

1.76

3.52

4.4

m

问:(1)哪几次反应中矿石有剩余?

(2)上表中m的数值是

(3)试计算这种石灰石中CaCO3的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,通过化学学习我们进一步认识到水的重要作用。

1自然界的水常遭到污染,污染物中氮和磷含量过高会造成“赤潮”或“水华”现象。这里的“氮和磷”是指 填字母

A.元素 B.原子 C.离子 D.分子

2自然界的水硬度较高,需要经过:煮沸 消毒 过滤 自然沉降等净化过程方可饮用,其中处理顺序合理的是 填序号;自来水因含杂质而不是纯水,若要制取纯净水,应采取的净化方法是

3高铁酸钾K2FeO4是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为:4K2FeO4 2R + 4K2O + 3O2↑,则R是 填化学式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料是人类社会发展的见证者,人类文明的发展和社会的进步同金属材料关系十分密切。

(一)金属初探

(1)铜在空气中加热会逐渐变黑,写出该反应的化学方程式

(2)硬铝、不锈钢是常见的金属材料。它们属于 (选填合金纯金属)。

(3)为了减少和避免雷电对高层建筑的危害,需安装由金属材料制成的避雷装置,这主要是利用了金属材料的 。(填序号)

A.密度大 B.导电性 C.导热性 D.熔点高

(二)一氧化碳还原氧化铁

【查阅资料】氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳;

铁及铁的氧化物

Fe

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色

黑色

黑色

红棕色

黑色

能否被磁铁吸引

不能

不能

兴趣小组设计了如右图实验装置进行实验。

(1)实验前应先

(2)加热前应先通CO一会,其作用是 实验结束后,应先 (选填停止加热

停止通CO

(1)将一定质量的氧化铁粉末放入玻璃管中,反应一段时间后,得到黑色固体粉末,并能全被磁铁吸引。兴趣小组猜想黑色粉末可能是

(1)铁粉;(2)四氧化三铁;(3)你的猜想是

实验证明黑色粉末全是四氧化三铁,请写出该变化的化学方程式

(4)为收集尾气并除去气体样品中的二氧化碳,下列装置最为合理的是 (填序号)

(三)铜锈成分的确定

【查阅资料】

铜锈的主要成分可以看成是aCu(OH)2bCuCO3

Cu(OH)2CuCO3受热易分解,各生成对应的两种氧化物。

Cu(OH)2的分解温度为66℃68℃,CuCO3的分解温度为200℃220℃

小组同学用热分析仪对aCu(OH)2bCuCO3固体进行热分解,获得相关数据,绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图,请根据图示回答下列问题:

(1)写出A B、C D段发生反应的化学方程式:

AB段:

CD段:

(2)BC段固体为

(3)通过计算可得: a:b=

(4)若将16.0g剩余固体继续加热到更高的温度,发现 固体质量减少了1.6g后质量不再改变,写出此过

程中可能发生反应的化学方程式:

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