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    【题目】小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中，记录如下．根据下表判断，其中不能作指示剂的是（ ）

    植物的汁液

    在酸性溶液中

    在中性溶液中

    在碱性溶液中

    A

    牵牛花瓣

    红色

    紫色

    蓝色

    B

    胡萝卜

    橙色

    橙色

    橙色

    C

    紫萝卜皮

    红色

    紫色

    黄绿色

    D

    月季花瓣

    浅红色

    红色

    黄色

    【答案】B

    【解析】由于胡萝卜的汁液在酸性、中性、碱性溶液中显示相同的颜色，所以不能作酸碱指示剂．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】设计实验证明二氧化碳的有关性质，完成下列表格（文字或图示均可）．

    实验操作

    现象

    结论

    （1）二氧化碳的密度比空气的大

    （2）二氧化碳能溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是同学们做溶液形成的实验记录．以下说法不正确的是（　　）

    溶质

    碘

    高锰酸钾

    溶剂

    水

    汽油

    酒精

    水

    汽油

    溶解性

    不溶

    易溶

    可溶

    易溶

    不溶

    A．衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗

    B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同

    C．水、汽油、酒精都可以作溶剂

    D．溶液都是均一、稳定、无色的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，田绘同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，田绘从烧杯中取少量反应后的溶液放于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．

    （1）你认为她得出的结论是否正确？ ，理由是： ．

    （2）写出该中和反应的化学方程式 ．

    （3）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表

    实 验 方 法

    可能观察到的现象

    结 论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过滤操作中玻璃棒的作用是 ，蒸发过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向2mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成（ ）

    A．红色

    B．紫色

    C．无色

    D．蓝色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年12月7日下午，2015年诺贝尔生理学或医学奖得主、中国科学家屠呦呦在瑞典卡罗林斯卡医学院用中文发表《青蒿素的发现：传统中医献给世界的礼物》的主题演讲。（青蒿素的化学式：C15H22O5），它是一种用于治疗疟疾的药物，每年拯救数以万计的生命。

    （1）青蒿素由 种元素组成，其中含量最多的元素是____________元素。

    （2）青蒿素属于 （填“纯净物”“混合物”“氧化物”或“化合物”中的两种）

    （3）每个青蒿素分子含有 个原子；

    （4）青蒿素中C、H两种元素的质量比为： （最简整数比）,氧元素的质量分数为 。(结果保留一位小数)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，称量氢氧化钠固体时除使用托盘天平（带砝码）和药匙外，还需要用到下列仪器中的（ ）

    A．玻璃棒 B．烧杯 C．100mL量筒 D．胶头滴管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）．则下列说法中不正确的是（ ）

    A．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙 B．相对原子质量：乙＞丙＞甲

    C．金属活动性：乙＞甲＞丙 D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙

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