【题目】设计实验证明二氧化碳的有关性质,完成下列表格(文字或图示均可).
实验操作 | 现象 | 结论 |
(1)二氧化碳的密度比空气的大 | ||
(2)二氧化碳能溶于水 |
【答案】
实验操作 | 现象 | 结论 |
向盛有阶梯蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳 | 下层的蜡烛火焰先熄灭,上层的蜡烛火焰后熄灭 | (1)二氧化碳的密度比空气的大 |
取一个塑料瓶,收集一瓶二氧化碳气体,然后加水,当加入体积的蒸馏水后,立即旋紧瓶盖,震荡 | 塑料瓶变瘪 | (2)二氧化碳能溶于水 |
【解析】(1)如图1,向盛有阶梯蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳,可以观察到下层的蜡烛火焰先熄灭,上层的蜡烛火焰后熄灭;由此可知二氧化碳具有的性质是密度比空气大,不能燃烧、不能支持燃烧.
(2)如图2,根据压强的知识可以设计实验:取一个塑料瓶,收集一瓶二氧化碳气体,然后加水,当加入体积的蒸馏水后,立即旋紧瓶盖,震荡,观察到塑料瓶变瘪,说明二氧化碳溶于水,使瓶内压强变小.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】探究金属活动性顺序时,将锌粒放入硫酸铜溶液中,锌粒表面有紫红色物质析出,还有无色无味气体产生的“异常”现象.推测该气体可能是( )
A.氢气
B.二氧化硫
C.二氧化碳
D.一氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合理施用化肥可提高农作物产量,但过多化肥如尿素[CO(NH2)2]等进入水体也会引起水体污染。尿素属于( )
A.复合肥 B.磷肥 C.钾肥 D.氮肥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学课外活动中,老师为大家演示了如图1所示的趣味实验﹣﹣“魔棒生烟”,该实验原理的微观示意图如图2所示.
(1)根据微观示意图分析,原子的种类、质量、个数在反应前后 (选填“发生改变”、“没有改变”),此反应 质量守恒定律(选填“遵守”、“不遵守”).
(2)小丽同学根据实验原理,又设计了如图3所示的实验装置.
用该装置与用玻璃棒做实验相比,明显的优点是 .
(3)白烟成分NH4Cl中,氮元素的化合价是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究:
(1)实验:
步骤 | 操作 | 现象 | 结论 |
① | 取适量固体于试管中加热,用一干冷的玻片置于试管口上方. | . | 固体中含有水. |
② | 取适量固体于试管中,加入足量的稀盐酸,观察溶液颜色. | 溶液呈 色. | 固体中含有Fe2O3. |
③ | 收集步骤②试管中产生的气体, . | 有爆鸣声. | 固体中含有 . |
④ | 将上面反应后的混合液过滤. | 有黑色固体. | 黑色固体的主要成分是 . |
(2)表达:步骤②的化学方程式为 、 .
(3)拓展:取2枚未生锈的铁钉,一枚部分浸入蒸馏水、另一枚部分浸入食盐水,生锈较快的是 .
(4)计算:Fe2O3也可以代替MnO2催化KClO3分解制氧气,现取Fe2O3与KClO3的混合物29.5g,加热使其完全分解,称得剩余固体为19.9g,将所得固体加入85.1g水中充分溶解并过滤去除不溶物Fe2O3(不考虑水的损耗),则所得溶液的溶质质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】黄金是Au对应的单质,化学性质很稳定.而假黄金是铜锌合金,颜色和外形似黄金.下列不能区分真黄金与假黄金的方案是( )
A.在空气中灼烧
B.放在盐酸中
C.放在NaOH溶液中
D.放在AgNO3溶液中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】克拉霉素是一种常用的抗生素,可用于治疗某些病菌引起的扁桃体炎、支气管炎等疾病。克拉霉素的化学式为C38H69NO13,其中H、N元素的质量比为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中,记录如下.根据下表判断,其中不能作指示剂的是( )
植物的汁液 | 在酸性溶液中 | 在中性溶液中 | 在碱性溶液中 | |
A | 牵牛花瓣 | 红色 | 紫色 | 蓝色 |
B | 胡萝卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
C | 紫萝卜皮 | 红色 | 紫色 | 黄绿色 |
D | 月季花瓣 | 浅红色 | 红色 | 黄色 |
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