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    15．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．纸剪成窗花B．纸揉成一团C．纸张燃烧D．纸折成千纸鹤

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、纸剪成窗花过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、纸揉成一团过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    D、纸折成千纸鹤过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

    （1）写出图中仪器a、b的名称 a试管，b集气瓶．
    （2）如图六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气．

    实验室用X药品制取氧气的文字表达式式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；所选用的发生装置为A（填序号），收集装置为C或D（填序号）；检验氧气的简便方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明是氧气．实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸反应，应选择的气体发生装置是B，该气体收集装置只用 D装置，你猜想收集二氧化碳气体的理由是二氧化碳的密度比空气大．实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管②（填①或②）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是电解水实验的示意图：
    （1）根据现象确定A端接电池负极．
    （2）B试管里的气体用带火星的木条来检验；
    （3）该实验所发生反应的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；反应的基本类型是分解反应
    （4）电解水实验得到的关于水的组成结论是水是由氢元素和氧元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．在氧气的性质实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没观察到“剧烈燃烧，火星四射”现象
    （1）请分析实验失败的可能原因：①铁丝已经生锈，②氧气不足；
    （2）在收集氧气时集气瓶底事先铺一层水或沙子的目的是：防止反应生成的物质溅落瓶底，使集气瓶炸裂；
    （3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．当晓慧做完化学实验后，试管中有些废液，同时试管内壁上附着一些物质．下面是四位同学给她的刷洗试管的建议，其中晓慧不应该采纳的是（　　）
    A．晓瑶：先将试管内的废液倒干净
    B．晓文：注入半试管的水，振荡后再倒掉
    C．晓天：用试管刷上下移动或转动刷洗
    D．晓丹：为了将试管刷洗干净，用试管刷大力刷洗

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列方法不能鉴别空气、氧气2瓶气体的是（　　）
    A．将烧红的木炭伸入集气瓶中B．将燃着的木条伸入集气瓶中
    C．带火星的木条伸入集气瓶中D．将光亮的铁丝伸入集气瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．A、B、C、D四种物质，A是能使澄清石灰水变浑浊的气体；B气体能使带火星的木条复燃，C在B中燃烧有刺激性气味气体D产生，且D气体会造成大气污染．
    写出A、B、C、D物质的名称或符号：ACO2、BO2、CS DSO2；写出B、C间反应的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫该反应的基本反应类型是化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于“铁、铜、锌金属性强弱”的探究实验设计中，不合理的是（　　）
    A．分别把金属铁、铜、锌加入到稀盐酸中
    B．分别将金属铁和铜加入到硫酸锌溶液中
    C．将金属铁分别加入到硫酸锌溶液和硫酸铜溶液中
    D．分别将金属锌和铜加入到氯化亚铁溶液中

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．现有下列物质：（1）液态氧  （2）汽水  （3）高锰酸钾  （4）二氧化锰（5）过氧化氢  （6）洁净的空气
    其中，属于纯净物的是（1）（3）（4）（5）；属于混合物的是（2）（6）．

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