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19.完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)绿色植物的光合作用:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿体}$C6H12O6+6O2,该反应中的能量转化是太阳能转化为化学能.
(2)用一氧化碳还原磁铁矿炼铁4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)证明铜的金属活动性比银强Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(4)硫酸与氢氧化钡溶液混合H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O,反应的实质是H+与OH-结合生成H2O、Ba2+与SO42-结合生成BaSO4沉淀,故溶液导电性减弱.
(5)氢氧化亚铁与空气中的氧气、水发生反应生成氢氧化铁4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:(1)绿色植物的光合作用的方程式为:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿体}$C6H12O6+6O2;在该反应中太阳能转化为化学能;
(2)磁铁矿的主要成分是四氧化三铁,一氧化碳与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)根据金属活动顺序表可知,铜把银盐中的银置换出来可证明铜的金属活动性比银强,反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(4)硫酸与氢氧化钡溶液混合生成硫酸钡沉淀和水,反应的化学方程式为:H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O;反应的实质是H+与OH-结合生成H2O,
Ba2+与SO42-结合生成BaSO4沉淀.
(5)氢氧化亚铁与空气中的氧气、水发生反应生成氢氧化铁,反应的化学方程式为:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
故答案为:(1)6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿体}$C6H12O6+6O2;太阳能转化为化学能
(2)4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2    (3)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
(4)H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O;
H+与OH-结合生成H2O沉淀,Ba2+与SO42-结合生成BaSO4沉淀
(5)4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,因此物质燃烧均能看到火焰
B.能使无色酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性,但不一定是碱溶液
C.可以给人类供能的营养物质有糖类、油脂和无机盐
D.含有相同的核电荷数的粒子一定属于同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某“管道疏通剂”(部分说明如图),其原理是利用铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热,以加快氢氧化钠与毛发等淤积物的作用,反应的原理为:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
请回答下列有关问题:
(1)该管道疏通剂需要密封保存的原因是易潮解,吸水后会变质.
(2)按照使用说明,小兵同学对“疏通剂”作了进一步研究:
他先向烧杯中加入106g水,再加入本品200g,当铝粉全部反应后,求:
①生成氢气的质量;
②反应后溶液中氢氧化钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.(1)贺州华润电厂为“西电东送”工程做出很大贡献,该电厂采用高效除尘、脱硫、脱硝等先进的工艺,污染物排放均优于国家最新环保标准.如果电厂化学工艺控制不好,就容易对环境造成很大影响,请写出可能对环境带来的两大危害:
①产生大量的二氧化硫、二氧化氮等酸性气体,对空气造成污染,②产生大量的粉尘,增加空气中PM2.5,形成雾霾;
(2)国家质监局发布公告:禁止生产或进口有危害的DEHA增塑剂的PVC食品保鲜膜.市场上保鲜膜的种类很多,要保证食品安全,必须注意识别.
①DEHA完全燃烧产生二氧化碳和水,由此可以推出DEHA一定含有C、H元素,它属于有机物(填“有机物”或“无机物”);
②塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品,因为高温时保鲜膜中的增塑剂分子更容易从保鲜膜中进入食品,从微观角度分析解释其原因是温度越高,分子运动的速率越快;
③全世界每年生产、使用约上万吨的保鲜膜,使用后便成为塑料垃圾.要解决这种白色污染,请你提出一条合理化的建议用布袋,少用塑料袋(“回收各种塑料制品,重复使用”等).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图为某反应的微观示意图.

对此反应的叙述不正确的是(  )
A.反应前后分子数目未发生改变
B.利用此反应可减少有毒气体的排放
C.该反应中B与D的质量比为4:1
D.该反应中A与B的化学计量数之比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质由原子构成的是(  )
A.金刚石B.蛋白质C.氯化钠D.液态水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.溶解是生活中常见的现象,下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度.请回答:
温度(℃)0102030405060708090100
KNO3/g13.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl/g35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
(1)20℃时,NaCl的溶解度是36g.
(2)40℃时,将70gKNO3固体加入100g水中,充分搅拌,形成的溶液质量为163.9g.
(3)60℃时,KNO3的饱和溶液中含有少量NaCl,通过降温结晶方法获得较纯净的KNO3晶体.
(4)根据表内数据可知,KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度X,则X的取值范围是36g~36.3g.
(5)某温度下,将一定质量的KNO3溶液进行恒温蒸发结晶,实验过程如图所示,则是蒸发前原溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.n的数值是9.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如下图是实验室制取气体的常用仪器.请根据要求填空:

(1)图中仪器名称是②锥形瓶,⑧集气瓶.
(2)小宝同学用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气,应选择上图中的仪器①④⑤⑨(或①④⑥⑦)(填序号,以下同),其化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;验证瓶中氧气已集满的方法是将带火星的木条放到瓶口,如果木条复燃,则已收满.
(3)小茹同学用锌和稀硫酸制取H2,同时生成硫酸锌,则应选择上图中②③⑥⑦装置,其化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)小佳同学查阅资料得到制取硫化氢气体的如下信息,请回答下列问题:
气体实验药品反应条件气体物理性质
H2S硫化亚铁固体与稀硫酸不需加热无色,密度比空气大,可溶于水
①制取硫化氢不可以(填“可以”或“不可以”)采用装置①,理由是反应不需要加热;
②制取硫化氢可以(填“可以”或“不可以”)采用装置②和③,理由是反应物是固体和液体,且反应不需要加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图所示图一是某化学反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同的原子,图二是石墨转化为金刚石示意图,请根据图示回答下列问题
(1)图一中参加反应的两物质的分子个数比是1:2,该反应的基本反应类型是化合反应,由示意图可以得到的一个信息是:在化学反应中,原子的种类不变.
(2)图二中石墨变为金刚石的微观解释是碳原子的排列方式发生了变化.

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