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10.用化学方程式解释下列现象:
(1)小颖同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,石蕊试液很快变红色,原因是CO2+H2O═H2CO3;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊又变为紫色,原因是H2CO3═H2O+CO2↑.
(2)小颖还发现,盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,形成这层白膜的原因是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;她用少量的稀盐酸将它清洗干净,原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)二氧化碳与水反应生成碳酸,反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊又变为紫色,原因是碳酸分解生成水和二氧化碳,反应的化学方程式为:H2CO3═H2O+CO2↑.
(2)石灰水暴露在空气中表面形成白膜,是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案为:(1)CO2+H2O═H2CO3;H2CO3═H2O+CO2↑;
(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.给试管中的固体药品加热时,试管口应略向下倾斜;给试管中的液体药品加热时液体的体积不得超过试管容积的$\frac{1}{3}$.给酒精灯里添加酒精时,酒精的量不能超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$,点燃酒精灯的时候可用火柴、纸条等,绝对禁止的方法是用一酒精灯引燃另一酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.将等质量的锌粉和铁粉,分别放入相同质量分数的足量稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示,据图回答:
(1)金属X是铁,判断的理由为等质量的锌粉和铁粉分别放入相同质量分数的足量稀盐酸中,铁产生的氢气比锌多.
(2)从图中你还能获得的信息有锌比铁活泼(答一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动:

(1)药品选择:下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是C(填字母)
A.水  B.过氧化氢   C.氯化钾   D.高锰酸钾(KMnO4)原因是氯化钾中无氧元素.
(2)装置连接,所需的一些实验装置如图1所示:
仪器a的名称是分液漏斗;选择气体收集方法时,气体的下列性质:A.颜色  B.可燃性  C.溶解性  D.密度,必须考虑的是CD(填字母);要收集一瓶较纯的氧气,所选装置收集为C(填装置字母序号).
(3)气体检验:用B装置检验氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气收集满
氧气验满:用C装置判断氧气已收集满的方法是瓶口有较大气泡冒出时,说明气体已满
(4)实验探究:如图2所示,向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液,观察可见:实验①中无明显现象,实验②中产生气泡,实验③中产生气泡更快,据悉你能得出的结论是硫酸铜和氧化铁能加快过氧化氢的分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验方案不可行的是(  )
A.用闻气味的方法区别白酒和白醋
B.用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C.用加稀盐酸的方法除去铜粉中的少量铁粉
D.用加水溶解的方法区别CaCO3、CuSO4两种白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.安全意识是人类生存所必须具有的基本素质之一,下列实验操作比较安全的是(  )
A.用鼻子湊到容器口直接嗅闻未知气体的气味
B.用嘴品尝未知物质的味道
C.进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做灯火试验
D.发现家里煤气泄漏时,应立即打开排气扇

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体.同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如图所示的装置进行探究.
(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是;提供水蒸气
(2)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氢气
猜想二:生成的气体可能是氧气.
操作方法现象结论
(3)请你对猜想二进行探究:
(4)其实红热的铁遇到水蒸气,在生成气体的同时,还会生成一种黑色固体.你认为生成的黑色固体可能是四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.(1)请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤.

①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和漏斗.
②在蒸发过程中,待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热将滤液蒸干.
(2)由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质,不能满足化工生产的要求,因此必须将粗盐进行精制.流程如图.

①加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外,它还有一个作用是Na2CO3+BaCl2=2BaCO3↓+2NaCl(用化学方程式表示).
②通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有NaCl、Na2CO3、NaOH(用化学式表示).
(3)若有溶质质量分数为10%的氯化钠不饱和溶液100kg,要将其变成20℃时氯化钠的饱和溶液,以满足化工生产的需要,可采用的最简便方法是加入22.4g氯化钠.已知:20℃时氯化钠的溶解度为36g.
(4)写出操作Ⅳ处发生反应的一个方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(或HCl+NaOH=NaCl+H2O).

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科目:初中化学 来源:2017届宁夏银川市阅海分校九年级下学期第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )

A. 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应

B. 碱能跟某些非金属氧化物反应,所以碱溶液能吸收一氧化碳气体

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D. 碱溶液能使无色酚酞溶液变红,但能使无色酚酞溶液变红的物质不一定是碱溶液

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同步练习册答案