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    【题目】我们的星球因水而美丽，水也是宝贵的自然资源．

    ①电解水的化学方程式为_____．

    ②生活用水在净化过程中常用_____吸附色素和异味．一般可以通过_____的方法降低水的硬度．

    ③Fe在高温条件下可与水蒸气反应生成一种单质和一种黑色的氧化物，该氧化物是磁铁矿的主要成分，写出该反应的化学方程式_____．

    【答案】2H2O 2H2↑+O2↑ 活性炭 加热煮沸 3Fe+4H2OFe3O4+4H2．

    【解析】

    ①电解水生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O 2H2↑+O2↑；

    ②活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量，可溶性钙镁化合物受热易转化为不溶性钙镁化合物，故填：活性炭，煮沸；

    ③铁在高温条件下和水蒸气发了化学反应生成四氧化三铁和另一种气体单质（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该气体是氢气），反应的化学方程式为：3Fe+4H2OFe3O4+4H2．

    答案：

    ①2H2O 2H2↑+O2↑；

    ②活性炭；加热煮沸；

    ③3Fe+4H2OFe3O4+4H2．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是化学兴趣小组同学设计的化学动力小车，在试管中加入两种试剂，塞紧塞子，将小车放在摩擦系数极小的道路上，过一会小车就向左运动了。

    （可选试剂）①锌粉；②铁粉；③铜粉；④20%的稀硫酸；⑤干冰

    ⑴在加入的两种试剂总质量相同的条件下，若加一次药品能使小车在同一条水平道路上行程最远，应选择加入上述某一种金属，并且两种试剂使用的量要控制在恰好完全反应，此反应的化学方程式为_____；基本反应类型为_____。

    ⑵在加入的两种试剂总质量相同的条件下，要使小车运动的速度最快，应往试管中加入上述哪一种金属？_____（填序号），原因是_____；

    ⑶有的同学根据上述小车推进原理，发现不进行化学反应，也能使小车运动，则他在试管中投入的试剂可能是_____。（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图文回答下列问题。

    (1)根据图1金属应用实例,推断金属具有的物理性质有_____(至少答两点)。

    (2)常见金属活动性顺序如下，在横线上填写相应的元素符号_____

    铝制品具有很好的抗腐蚀性能的原因是_____(用方程式表示)，“真金不怕火炼”说明金____。

    (3)图2是一瓶刚打开瓶盖的汽水，写出汽水中的一种溶质___，打开汽水盖时，汽泡会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度与___有关；为了防止打开瓶盖时气泡大量溢出，保存的方法是___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线，以下说法正确的是（　　）

    A. 该反应是稀HCl滴入NaOH溶液中

    B. A点溶液能使无色酚酞变红

    C. A点溶液的溶质只有NaCl

    D. 检验B点溶液的溶质先滴加足量的Mg（NO3）2，静置后再滴入少量AgNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是

    A. 20℃时等质量的A和C两种物质的溶液中溶质的质量相等

    B. 50℃时把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液，其溶质质量分数为50%

    C. 将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液都降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A=C

    D. 将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中A﹣H分别表示初中化学常见的八种物质，A、B、D、E属于不同类别的物质（类别指酸、碱、盐、氧化物），A是大理石的主要成分，B由两种元素组成，E、G是组成元素相同的两种气体，C、F，H都是黑色粉末状固体。（图中用”一”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质能转化为另一种物质；图中部分反应物和生成物及反应条件已略去；图中部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。请回答下列问题：

    （1）写出F、H物质的化学式。F：_____，H：_____。

    （2）B和C反应的化学反应方程式为_____，该反应属于_____反应（填基本反应类型）。

    （3）物质D在日常生产生活中的一个用途_____。

    （4）A→E有多种途径，写出一个属于分解反应的化学反应方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验小组的同学研究氢氧化钠、氢氧化钙两种物质的化学性质时，进行了如下所示的实验，并归纳出碱的通性（如图所示，连线表示相互反应）。

    （1）图2中实验后某试管中的液体呈红色，则试管中原来盛有的物质是_____；

    （2）图1中实验后某试管的底部有蓝色沉淀，写出反应的化学方程式_____，该反应属于_____（填基本反应类型）；

    （3）性质决定物质的用途，能用铁器盛放氢氧化钠固体，原因是_____；

    （4）写出上述发生中和反应的化学方程式_____（写出1个即可）；

    （5）归纳通性的图中A所表示的物质类别是_____；

    （6）不同碱具有相似性质，但性质也存在差异。氢氧化钙溶液能与碳酸钠溶液反应，而氢氧化钠则不能，其原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】重庆一中化学兴趣小组的同学将氢氧化钠溶液和稀硫酸混合，没有观察到明显的现象，他们对此提出了如下问题并进行了相应探究：

    问题一：二者之间是否发生了反应？他们设计了如下方案证明二者之间确实发生了反应：

    （1）可以选择的试剂组合有_____（填序号）。

    ①试剂 A：足量稀硫酸，试剂 B：MgCl2溶液

    ②试剂 A：足量稀硫酸，试剂 B：铁粉

    ③试剂 A：少量稀硫酸，试剂 B：MgCl2溶液

    ④试剂 A：少量稀硫酸，试剂 B：铁粉

    （2）小兰认为，若选用_____溶液，不管加入顺序如何，只需控制加入稀硫酸的量也 能证明二者发生了反应。

    问题二：反应后溶液中溶质有哪些？

    （猜想假设）猜想一：只有 Na2SO4；猜想二：Na2SO4 和_____；猜想三：Na2SO4 和 H2SO4。

    （查阅资料）①Na2SO4 溶液显中性，②Na2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2NaCl。

    （实验操作）分别取少量反应后的溶液于试管中，进行如下实验：

    实验编号

    实验过程

    实验现象

    ①

    加入酚酞溶液

    不变红

    ②

    加入少量 BaCl2溶液

    产生白色沉淀

    ③

    加入少量 Na2CO3溶液

    _____（填“有”或“无”）气泡产生

    （实验结论）猜想一成立。

    （实验反思）小娜认为，实验_____（填实验编号）可省略。 小秋用精密仪器检测反应后溶液中离子的个数比，也得出了相同结论，则测得溶液中的 Na+和 SO42﹣个数比为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水垢中一般含 CaCO3、Mg(OH)2，可能含有 MgCO3（不考虑其他任何杂质）。某同学取不含结晶水的水垢样品进行研究(过程如图)，下列说法正确的是

    A. 该水垢灼烧生成 CO2 气体 2.64 g

    B. 该水垢中一定含有 CaCO3、Mg(OH)2 ，一定不含 MgCO3

    C. 该水垢中一定含有 CaCO3、Mg(OH)2，可能含有 MgCO3

    D. 该水垢中一定含有 CaCO3、Mg(OH)2 和 MgCO3

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