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(2010?广安)已知A、B、C、D、E分别是盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、镁和氧化镁中的一种,它们之间的关系如图:一定条件下B可以生成A,其余相互连线的两种物质间能发生化学反应.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:B,E.
(2)写出C、D两种物质发生反应的化学方程式:

(3)图中各反应的类型不含有四种基本反应类型中的反应.
【答案】分析:由“一定条件下B可以生成A”的反应特点,根据反应前后元素种类不变,一般说来,生成物A与反应物B含有相同的组成元素,而在盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、镁和氧化镁五种物质中,镁和氧化镁符合这个条件,则B为镁、A为氧化镁;
“其余相互连线的两种物质间能发生化学反应”,A、B两物质都能和E发生反应,在五种物质中既与镁又与氧化镁反应的物质只有盐酸,所以E为盐酸;B能和C反应,除E盐酸外其余物质中能和镁发生反应的物质为硫酸铜,所以C为硫酸铜;最后剩余的物质氢氧化钠就是D.
解答:解:(1)B为金属镁,化学式直接用元素符号代替,Mg;E为盐酸,其化学式为HCl;
故答:Mg,HCl;
(2)物质C为硫酸铜溶液,D为氢氧化钠溶液,两物质发生复分解反应,交换成分生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠;
故选CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)图中各反应的类型,A→C,化合反应;B+C、B+E,置换反应;C+D、D+E、A+E,复分解反应;四种基本反应类型为化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应;
故答:分解.
点评:酸、碱、盐、金属氧化物四类物质之间所发生的反应都属于复分解反应.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?广安)不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
提出问题:蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
查阅资料:蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
实验探究一:探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成
色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是
氢气
氢气

实验探究二:探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有
氢、氧
氢、氧
元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2猜想②:该气体是
CO
CO

他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.

I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①
不成立
不成立
(填“成立”或“不成立”);
II.装置B中的现象是
黑色粉末变成红色
黑色粉末变成红色
,装置C中发生反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

讨论交流:从环保角度看,该装置的缺陷是
缺少尾气处理装置
缺少尾气处理装置
,处理的方法是
点燃尾气(或收集尾气或其它合理答案)
点燃尾气(或收集尾气或其它合理答案)

拓展延伸:
(1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是
B
B

A.氨水    B.食醋    C.肥皂水    D.苏打水
(2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是
Na2CO3(或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等)
Na2CO3(或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等)
(只写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?广安)已知A、B、C、D、E分别是盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、镁和氧化镁中的一种,它们之间的关系如图:一定条件下
B可以生成A,其余相互连线的两种物质间能发生化学反应.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:B
Mg
Mg
,E
HCl
HCl

(2)写出C、D两种物质发生反应的化学方程式:
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

(3)图中各反应的类型不含有四种基本反应类型中的
分解
分解
反应.

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科目:初中化学 来源:2010年四川省广安市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?广安)不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
提出问题:蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
查阅资料:蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
实验探究一:探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成______色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是______.
实验探究二:探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有______元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2猜想②:该气体是______
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.

I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①______(填“成立”或“不成立”);
II.装置B中的现象是______,装置C中发生反应的化学方程式为______.
讨论交流:从环保角度看,该装置的缺陷是______,处理的方法是______.
拓展延伸:
(1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是______.
A.氨水    B.食醋    C.肥皂水    D.苏打水
(2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是______(只写一种).

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科目:初中化学 来源:2010年四川省广安市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2010?广安)“凤凰”号火星探测器圆满完成任务,为人类探索火星提供了宝贵的科学资料.
(1)探测显示火星上存在液态水,下列说法错误的是.
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(3)除火星外,部分其他行星也存在着“大气”(相当于地球上的空气),其主要成分为:
根据表中信息,结合你所学过的知识回答:
①表中所列“大气”中含有稀有气体的行星是;
②若金星上会下雨,那么此行星上最大的环境问题是;
③甲烷是一种可燃性气体,但飞往冥王星上的火箭喷出的火焰却不能点燃冥王星上的甲烷,推测其原因是.
行星名称冥王星水星木星金星
大气成分甲烷没有气体氨气、氦气、氢气、甲烷二氧化碳、二氧化硫

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