【题目】某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究:
(1)选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验,选择反应物的依据是______。
A反应物是固体 B在空气中反应且只消耗氧气
C燃烧有明显现象 D生成物不是气体
(2)用甲、乙两套装置进行实验(红磷充足、装置不漏气)。利用乙装置实验时,先关闭弹簧夹,加热使红磷反应,待装置冷却至室温后打开弹簧夹,利用注射器中气体体积的变化,推导空气中氧气的体积分数。
①红磷燃烧的现象是:_______其化学方程式为________。
②有关分析合理的是______。
A都只能在实验结束后,推得氮气是无色气体
B乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出
C乙比甲更环保
(3)下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同)
①该实验中白磷需稍过量,目的是________。
② 若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为_______mL。
③该实验可推论出氮气具有的性质是_______
④集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起的作用(写出二点):一是______;二是______。
【答案】ABD 产生大量烟,放出大量的热 4P+5O22P2O5 BC 将装置内的氧气消耗完全 70 化学性质稳定,不能与白磷反应 吸收有毒物质五氧化二磷 冷却装置内的气体
【解析】
(1)某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究:选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验,选择反应物的依据是
A、反应物是固体,所占体积较小,不影响测量结果;故说法正确;
B、在空气中反应且只消耗氧气,不能与其他物质反应;故说法正确;
C、与燃烧时的实验现象无关;故说法错误。
D、生成物不是气体,所占气体比较,不影响测量结果;故说法正确;
故选:ABD。
(2)用甲、乙两套装置进行实验(红磷充足、装置不漏气)。利用乙装置实验时,先关闭弹簧夹,加热使红磷反应,待装置冷却至室温后打开弹簧夹,利用注射器中气体体积的变化,推导空气中氧气的体积分数。
①红磷燃烧的现象是:产生大量烟,放出大量的热,其化学方程式为:4P+5O22P2O5
②有关分析合理的是:
A、空气就是无色的,可推得氮气是无色气体,无需反应,故A错误;;
B、乙中的瘪气球可以缓冲压强变化,防止燃烧放热使橡胶塞弹出;故B正确;
C、利用乙装置不需将红磷在装置外点燃,乙比甲更环保;故C正确。
故选: BC。
(3)下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。
①该实验中白磷需稍过量,目的是:将装置内的氧气消耗完全;
② 若实验成功,氧气体积占空气体积的1/5,则进入装置内的水的体积为,最终集气瓶中水的体积约为20mL+50mL=70mL。
③该实验可推论出氮气具有的性质是:化学性质稳定,不能与白磷反应;
④集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起的作用:1、吸收有毒物质五氧化二磷2、冷却装置内的气体;
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【题目】小金在实验室完成了两个有关“水变化”的实验得出的结论合理的是( )
A. 两个实验都能验证质量守恒定律
B. 电解水证明水由氢元素和氧元素组成
C. 两个实验变化前后分子种类都改变
D. 玻璃管b中的气体具有可燃性
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【题目】A~G是目前我们已学的几种常见的物质,它们有如下图所示的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未给出)。已知:A是黑色粉末;B、E组成元素相同,常温下都是无色液体;D气体能支持动植物呼吸;F是无色有刺激性气味的气体。
请回答下列问题:
(1)写出有关物质的化学式B______________;G______________;
(2)写出图中①⑤化学反应的文字表达式:①__________________;⑤______________;
(3)A物质在反应①②中起____________作用。
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【题目】下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是( )
A. 蜡烛用嘴一吹即灭,是因为吹出的气体主要是二氧化碳
B. 将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间
C. 如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
D. 由图b的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火
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【题目】烟道气中含有大量CO2,经“捕捉”的CO2可用于生产甲醇等产品。
(1)大量排放CO2会造成的环境问题是_______________________。
(2)检验经除尘后的烟道气中含有CO2的方法是______________________________(用化学方程式表示)。
(3)用“捕提”的CO2生产甲醇(CH3OH),反应的微观示意图如下
①甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是________。
②分析微观示意图,可知参加反应的甲、乙分子个数比是__________。
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【题目】下列说法正确的是( )
A.原子团在化学反应中,有时是可以拆开的
B.配平化学方程式时,有时可改动化学式中的小字码,但不常用
C.化学方程式配平是为了计算的方便
D.化学方程式中的“↓”表示生成是固体,因此反应中只要有固体生成就必须标示“↓”
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【题目】回答下列与含碳物质有关的问题:
(1)石墨具有优良的_____性,可用作干电池的电极;
(2)工业上,用赤铁矿炼铁的主要反应原理是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,其中CO发生了___(选填“氧化”或“还原”)反应;
(3)CO2和CO可相互转化,CO2转化为CO的化学方程式_____;
(4)如图实验可得出二氧化碳具有的化学性质是_____。
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【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究之前老师提示同学们,该反应生成的气体只有一种。
(提出猜想)生成的气体可能是SO2或O2或H2。
(查阅资料)
①SO2与二氧化碳化学性质相似,如它也能使澄清石灰水变浑浊。
②浓硫酸具有强烈的吸水性,可做气体的干燥剂。
(方案设计)甲同学设计了如下实验方案,验证猜想的气体。
甲同学认为:若观察到_____,则气体为SO2。若观察到_____,则气体为O2。
(实验探究)
①实验开始时,应先将收集到的气体从a处通入一段时间后,再点燃 C 处酒精灯。这样操作的目的是_____。
②实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊,C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色,试管壁上有水滴生成;
(实验结论)①铁粉与该硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_____。
②铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为:_____。
(实验反思)
乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂,他只需一盒火柴和少量器材即可确定该气体成分。你认为乙同学的实验方案是_____。
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【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究:
(1)小明首先根据草酸中含有_______________元素,可推测生成物中含有水。
(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:
(假设一)生成物中有二氧化碳
实验一:将生成的气体通入澄清石灰水,实验现象是________________,小明据此判断生成物中含有二氧化碳。
(假设二)生成物中有一氧化碳
实验二:小明用下图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。请回答:A装置中黑色固体粉末是__________(填化学式),A装置中的实验现象是__________________________。
(3)讨论交流:小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点:_________(填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:_______。小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷以及处理的方法:_______________。
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