| 操作 | 现象及解释 | |
| ① | 打开止水夹a及分液漏斗活塞,待液体充满大试管后,关闭止水夹a及分液漏斗活塞. | 液体分层,钠熔成银白色小球,在液体分层的界面上方跳动,产生大量气泡,下层溶液变成红色,并逐渐被压入B中.金属钠的物理性质:银白色、熔点低、密度小于水的密度(或大于煤油). |
| ② | 打开止水夹b,待B中部分溶液进入C中,迅速关闭止水夹b. | 反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O. |
| ③ | 打开止水夹c | 反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
| ④ | 将燃着的木条伸到导管尖嘴处,打开止水夹a; 在火焰上方罩一个干冷的烧杯. | 气体燃烧,产生淡蓝色火焰 烧杯内壁有无色液滴生成,A中气体为氢气. |
分析 (1)根据金属钠在常温下与水剧烈反应能生成一种可燃性气体回答;
(2)①根据信息钠熔成银白色小球,在液体分层的界面上方跳动分析物理性质;
②根据酚酞试液变成红色知道生成氢氧化钠和二氧化碳反应,写出方程式;
③根据二氧化碳被氢氧化钠反应,使瓶内的气压变小,导致烧杯中的稀盐酸倒流并与生成的碳酸钠反应产生二氧化碳分析,写出相应的方程式;
(3)根据酚酞试液变红和④中产生的结论分析错误是氢氧化钠和氢气,写出反应的方程式;根据碳酸钠和稀盐酸反应的程度分析其中的溶质;
根据题中信息可知金属钠着火不能用水把它浇灭解答.
解答 解:(1)金属钠在常温下与水剧烈反应能生成一种可燃性气体,因此要用石蜡或煤油隔离水和空气,防止发生反应而产生危险;
(2)①钠熔成银白色小球,在液体分层的界面上方跳动,说明钠的熔点低,是银白色的金属,密度比水小,比煤油大的物理性质;
②钠与水反应后生成的溶液能使酚酞试液变成红色,根据元素守恒说明生成了氢氧化钠,打开止水夹b时进来的氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,
故反应的方程式为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
③因为二氧化碳和氢氧化钠反应使瓶内的气压变小,导致烧杯中的稀盐酸倒流并与生成的碳酸钠反应产生二氧化碳而出现气泡的现象,
反应的方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)①钠和水反应产生了使酚酞试液变红的氢氧化钠和④中结论产生氢气,故方程式为:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;
②C中是碳酸钠和稀盐酸反应,若二者完全反应,溶质只有氯化钠,若不完全反应,可能剩盐酸,但没有碳酸钠:因为看到红色消失,溶液不显酸性;
故可能是:NaCl;NaCl和HCl;
③因为钠和水反应,属钠着火不能用水把它浇灭;
④Na的性质活泼,易与空气中氧气反应生成Na2O,Na2O易与水反应生成NaOH,NaOH吸收空气中的水和CO2生成Na2CO3•xH2O,Na2CO3•xH2O风化脱水生成Na2CO3.
故答案为:(1)隔绝水、隔绝空气(合理答案均可);
(2)①银白色、熔点低、密度小于水的密度(或大于煤油) (合理答案均可);
②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
③Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)①2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;
②NaCl;NaCl和HCl;
③不能;
④Na2CO3.
点评 本题是一道信息给予题,难度较大,关键是根据题中提供的信息,结合已有的知识理论即可完成,通过分析很好的培养了学生的思维能力和分析问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 为了除去铝锅上的污渍,经常用钢刷、沙等擦洗 | |
| B. | 钢铁是使用最多的金属材料 | |
| C. | 被雨淋湿的自行车,先用带油的布擦净后再用干抹布擦 | |
| D. | 在相同温度下,同一种溶质的饱和溶液中溶质的质量比不饱和溶液的大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 猜想 | 所含成分 |
| 1 | CaO和Ca(OH)2 |
| 2 | CaO和CaCO3 |
| 3 | |
| 4 | CaO、Ca(OH)2和CaCO3 |
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取适量滤液C于试管中,向其中通入适量二氧化碳,观察 | 滤液变浑浊 | ①滤液中溶质为氢氧化钙 ②猜想4成立,猜想2不成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 密度比空气小,难溶于水 | B. | 密度比空气小,可溶于水 | ||
| C. | 密度比空气大,难溶于水 | D. | 密度比空气大,可溶于水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用滴管滴加液体完毕,把它放在桌面上 | |
| B. | 用量筒量取液体时,视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 | |
| C. | 向试管中滴加液体时,为防止液滴飞溅,滴管应紧贴试管内壁 | |
| D. | 用酒精灯内焰给物质加热 |
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