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    15．下列各组物质中，前者是混合物，后者是化合物的是B
    A．冰水、镁带                            B．空气、二氧化碳
    C．红磷、食用精盐                        D．一氧化碳．

    分析 混合物中含有两种或两种以上物质，化合物是由不同元素组成的纯净物．

    解答 解：A、冰水是由一种物质组成，属于纯净物，镁带是由一种元素组成，属于单质，故A错；
    B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，属于化合物，故B正确；
    C、红磷由一种元素组成，属于单质，使用精盐中含有氯化钠和其它添加剂，属于混合物，故C错；
    D、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；一氧化碳由碳元素和氧元素组成，属于化合物．
    故答案为：B；一氧化碳．

    点评 解答本题关键是知道纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成；单质和化合物的区别：是否由一种元素组成．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．分类、类比是学习化学常用的方法．
    （1）下面是一些常见保护金属资源的事例：①把某些金属制成合金 ②用塑料管来替代金属管
    ③在门把手上镀铬     ④禁止乱采矿     ⑤把易拉罐卖给废品收购站   ⑥机器上的齿轮表面涂机油
    ⑦废旧电池统一回收处理，而不随意丢弃
    请你从保护金属资源有效途径的角度，选择一种分类标准把上述事例进行分类：
    分类标准是①防止金属腐蚀；包括事例（不能只含一种）②①③⑥（填序号）
    （2）通过课外阅读发现有下列反应：C12+2NaBr=2NaCl+Br2       Br2+2KI=2KBr+I2
    C12、Br2、I2是氯、溴、碘三种元素组成的三种非金属单质．经过类比分析，发现非金属单质与化合物溶液发生的置换反应跟金属与化合物溶液发生的置换反应有类似的规律．因此可以判断Cl2、Br2、I2三种非金属中活泼性最强的是Cl2（写化学式）．查阅资料又得知结论：硫的活泼性比上述三种单质的活泼性都弱．请仿照上述反应，用硫元素和钾元素组成的化合物与其发生的一个反应来证明此结论I2+K2S=2KI+S（用化学方程式回答）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列净水操作中，对水的净化程度最高的是（　　）
    A．蒸馏B．煮沸C．消毒D．沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小明同学在“金属拓展阅读”活动中了解到：金属钠在常温下与水剧烈反应能生成一种可燃性气体．教师结合小明已有知识设计了如图所示装置进行实验．
    【小资料】金属钠一般存放在煤油中或用石蜡封存，煤油的密度为0.8g/mL．
    （1）问题：采取上述保存金属钠的方法中，煤油或石蜡的作用是隔绝水、隔绝空气．
    （2）实验过程
    操作现象及解释
    ①打开止水夹a及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止水夹a及分液漏斗活塞．液体分层，钠熔成银白色小球，在液体分层的界面上方跳动，产生大量气泡，下层溶液变成红色，并逐渐被压入B中．金属钠的物理性质：银白色、熔点低、密度小于水的密度（或大于煤油）．
    ②打开止水夹b，待B中部分溶液进入C中，迅速关闭止水夹b．反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    ③打开止水夹c
    反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    ④将燃着的木条伸到导管尖嘴处，打开止水夹a；
    在火焰上方罩一个干冷的烧杯．    		气体燃烧，产生淡蓝色火焰
    烧杯内壁有无色液滴生成，A中气体为氢气．
    （3）反思分析
    ①金属钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．
    ②反应结束，C中溶液变成无色后，其溶质是NaCl；NaCl和HCl（指示剂除外，写出所有可能）．
    ③金属钠着火不能（填“能”或“不能”）用水把它浇灭．
    ④把金属钠放在空气中，经过一系列的变化后，最终的产物是Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是充分反应掉集气瓶中的氧气．集气瓶中先装少量的水，目的是吸收热量快速降温．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是生成大量的白烟，放出大量的热，其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升约为剩余体积的五分之一，由此可得出氧气的体积约为空气体积的$\frac{1}{5}$．如果实验中测定氧气的体积所占空气的体积偏小，可能的原因是红磷不足，气密性不好、没冷却到室温读数等
    （3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？不能，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于空气及其成分的叙述中，错误的是（　　）
    A．氧气供呼吸，它与体内物质缓慢氧化，释放能量
    B．空气中的氧气主要来自植物光合作用
    C．氮气可作食品防腐的保护气
    D．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．图为某化学反应的微观模拟示意图：其中表示氮原子，表示氢原子．请根据图示回答下列问题：

    （1）写出在高温高压、催化剂条件下A和B反应的化学方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3；
    （2）由此图可知化学变化的实质是在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列现象所作出的解释中正确的是（　　）
    A．金刚石很硬，石墨质软---------构成它们的碳原子不同
    B．水烧开后易把壶盖冲起---------温度升高分子变大
    C．一氧化碳和二氧化碳性质不同---------分子的构成不同
    D．盐酸、硫酸溶液显酸性----------溶液中都含有酸根离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列各组物质中，都能与稀硫酸反应的一组是 （　　）
    A．Cu、CuO、Cu（OH）2B．Fe、Fe（OH）2、FeCl3C．Zn、ZnO、ZnCO3D．Na、NaOH、NaNO3

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