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【题目】3000多年前,我国已经能用孔雀石[主要成分CuOH2CO3]和木炭为原料炼铜。为了证实该历史的真实性,取含铜元素质量为2m的碱式碳酸铜和一定量的木炭粉进行加热,完全反应后得到红色固体(铜元素几乎完全转移到红色固体中)。

(提出问题)该红色固体的成分是什么?

(查阅资料)含铜元素的红色固体除了铜,还有氧化亚铜(Cu2O);Cu2O能与稀硫酸反应,其化学方程式为CuSO4溶于水呈蓝色。

(猜想与假设)①红色固体是Cu;②红色固体是Cu2O;③红色固体是_____

(实验方案)

实验操作

实验现象

实验结论

取实验所得红色固体的1/2于一支试管中,加入足量的稀硫酸

_____

_____

_____

_____

(反思)经分析,上述方案仍可能无法得出正确结论。请你从定量的角度进一步设计方案。你的方案是_____

【答案】CuCu2O 无明显现象 红色固体是Cu(或猜想①正确) 固体部分减少,溶液变为蓝色(答到溶液颜色变蓝即可) 红色固体是Cu2O或红色固体是CuCu2O(猜想②或③正确) 方案:称量剩余红色固体,设其质量为x。若质量x=m,则为Cu;若质量x=9m/8,则为Cu2O;若质量mx 9m/8,则为CuCu2O。(合理即可)

【解析】

猜想与假设:

①红色固体是Cu;②红色固体是Cu2O;③红色固体是CuCu2O

实验方案:

因为铜单质不和稀硫酸反应,Cu2O能与稀硫酸反应,其化学方程式为CuSO4溶于水呈蓝色。取实验所得红色固体的1/2于一支试管中,加入足量的稀硫酸, 若无明显现象,则红色固体是Cu(或猜想①正确),若固体部分减少,溶液变为蓝色,红色固体是Cu2O或红色固体是CuCu2O(猜想②或③正确)

反思:

方案:称量剩余红色固体。

设剩余红色固体质量为x,因为题中实验方案中已用掉红色固体的1/2,还剩红色固体的1/2。根据碱式碳酸铜中铜元素总质量为2m,则剩余红色固体中铜元素质量为m。因此若剩余红色固体质量x=m,则为Cu;若剩余红色固体是Cu2O,可根据铜元素质量m,计算出Cu2O的质量为。计算过程如下:

x=

因此若剩余红色固体质量x=,则红色固体是Cu2O;若质量mx ,则红色固体为CuCu2O。(合理即可)。

练习册系列答案
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【题目】1)用化学用语填空:

①氦气______________

)4个氮分子________________

3个硫酸根离子_________________

④标出过氧化氢中氧元素的化合价__________________

2)请写出3Ca2+中数字的含义: .

“3”表示______________

“2”表示______________

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【题目】长久使用的热水壶底部有一层水垢,主要成分是碳酸钙(CaCO3),某化学兴趣小组为了测定水垢中碳酸钙的质量分数,取25g水垢放入过量的稀盐酸的烧杯中,立即将烧杯放在天平上,称其质量。在以后的5min内,每一分钟读一次数。结果如下表,试回答下列问题:

时间/min

0

2

3

4

5

质量/g

100g

95g

92g

91.2g

91.2g

(1)反应生成的二氧化碳的质量为多少?

(2)该水垢中CaCO3的质量分数为多少?

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【题目】现有以下实验装置,请按要求填空:

1)仪器名称:①_____,②_____

2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选择_____(填序号),检查其气密性时,先连接装置,将_____,导管口有气泡冒出,说明装置_____;为了收集较纯的氧气选择的收集装置是_____(填序号),但给试管加热时,试管口的棉花出现暗紫色,但导管口却没有气泡冒出,你认为可能原因是_____

3)实验室制取较多的二氧化碳应选择的发生装置是_____(填序号),本装置操作上的主要优点是_____;反应的化学方程式为_____

4)实验室常用锌和稀硫酸反应制取少量的氢气,反应的化学方程式为_____;若要达到随开随用,随关随停的目的,应选择的发生装置是_____(填序号),除了可用 F 收集外,也可用如图排空气法收集,请将装置补画完整_____

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【题目】在刚刚过去的国际化学元素周期表年,我国姜雪峰教授被选为硫元素的代言人。下图部分元素周期表及结构示意图,请完成下列问题:

1)周期表中元素①的名称_____,硅元素的相对原子质量为_____

2)上图中C为某原子的结构示意图,其中X的值为_____

3)在光照条件下能发生如下反应,图中相同小球代表同种原子,原子间的短线代表原子间的结合

若在此反应中消耗甲的质量为0.8克,则消耗乙的质量为_____克。通过对原子结构示意图的分析,可预测氟气也能与甲发生类似的反应,其依据是_____

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【题目】根据如图所示装置回答问题。

(1)写出A中标号①仪器的名称:______

(2)某同学在实验室制取二氧化碳,选用药品的名称____,请从上图中帮他选择制取二氧化碳的发生装置和收集装置是____(用字母序号填一组即可),用你选择的装置,如何验满____

(3)天然气的主要成分为甲烷。小明同学在实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物方法制取甲烷气体,选用的发生装置和收集装置组合为AE,你认为该气体具备的性质_____

(4)研究二氧化碳性质时,某同学进行了如图C所示实验:在T形三通管中放入干、湿两条紫色石蕊纱布条,并向内缓慢通入二氧化碳。下列说法中正确的是____

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B 湿布条下部先变红,说明二氧化碳能与水反应且密度比空气大

C 干布条不变红,湿布条变红,说明二氧化碳能与水反应

D 将变红的湿布条取出,片刻后又变回紫色,说明石蕊与氧气发生了反应

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(猜想与假设):甲:CO2 H2O;乙:COH2O;丙:NH3CO2H2O;丁:CO2COH2O。你认为_____________同学的猜想是错误的,理由是___________

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3)判断直饮水是硬水还是软水,可用的物质是_________

4)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,实验室中降低水的硬度的方法是________,生活中通过_______也可以降低水的硬度。

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