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10.在学习了实验室制取氧气的知识后,某科学小组同学对于“含氧化合物制氧气”问题,提出了如下观点:
【观点】Ⅰ.只有含氧化合物才能作为反应物制氧气;Ⅱ.任意一种含氧氧化合物都可以作为反应物制氧气.
【已知】实验室制氧气的反应原理如下:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑  ②2KCIO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{加热}$2KCl+3O2↑   ③2KMnO4$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
对于以上观点,该小组同学决定用学过的科学知识和科学方法加以证明.请你一同参与探究并完成下列问题:
【探究一】针对观点I,大家一致认为不需要设计验证实验就可直接判定该观点是正确的.
(1)他们判定观点Ⅰ正确的理论依据是质量守恒定律.
(2)除上述实验室制氧气的三种反应物以外,请你再列举-种能分解生成氧气的非金属氧化物H2O.(填化学式)
【探究二】现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾三种物质以及试管(主要成分是SiO2)、酒精灯、铁架台等必要的仪器.请从中选择合适的药品及仪器,从含氧物质加热能否产生氧气的角度,设置一组对照实验,证明观点Ⅱ错误.
(3)上述对照实验的方案是:操作方法:分别取5g氯酸钾、二氧化锰和高锰酸钾于试管中,用酒精灯加热,并将带火星的木条放在三只试管口;
实验现象:加热一段时间后,盛放高锰酸钾的试管口处的木条复燃,证明加热高锰酸钾产生了氧气;又过一段时间后,加热氯酸钾的试管口处的木条复燃,证明加热氯酸钾也会释放出氧气;而加热二氧化锰的试管口处的木条始终没有复燃,证明加热二氧化锰没有产生氧气.(要求写出操作方法、实验现象及结论)
【评价交流】比较①、②反应原理可知,两者都需要MnO2作催化剂,但KClO3霱要加热;比较②、③反应原理可知,两者都需要加热,但KClO3还需要催化剂,根据上述分析,对含氧化合物制氧气,归纳槪括出一个新的观点(观点Ⅲ).
(4)观点Ⅲ:含氧化合物若能作为反应物制氧气,含氧化合物需要在一定的条件下才能产生氧气.

分析 (1)根据质量守恒定律来分析;
(2)根据水在通电的条件下分解为氢气和氧气进行解答;
(3)根据实验要求来设计实验;
(4)通过比较来分析解答.

解答 解:(1)在化学变化前后,元素的种类不变,故制取氧气的物质中必须含有氧元素;故填:质量守恒定律;
(2)水是由氢元素和氧元素组成的氧化物,属于非金属氧化物,在通电的条件下分解为氢气和氧气;故填:H2O;
(3)要想验证观点Ⅱ错误,可以加热等质量的氯酸钾、二氧化锰和高锰酸钾,观察是否能产生氧气;
故填:操作方法:分别取5g氯酸钾、二氧化锰和高锰酸钾于试管中,用酒精灯加热,并将带火星的木条放在三只试管口;
实验现象:加热一段时间后,盛放高锰酸钾的试管口处的木条复燃,证明加热高锰酸钾产生了氧气;又过一段时间后,加热氯酸钾的试管口处的木条复燃,证明加热氯酸钾也会释放出氧气;而加热二氧化锰的试管口处的木条始终没有复燃,证明加热二氧化锰没有产生氧气.
结论:观点Ⅱ是错误的.
(4)由实验比较可知,含氧化合物需要在一定的条件下才能产生氧气;故填:含氧化合物需要在一定的条件下才能产生氧气.

点评 本题考查了探究实验室中制取氧气的原理和方法,难度较大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.你能根据下面列出的水通电生成氢气和氧气的微粒变化示意图,说一说分子和原子在化学反应中是怎样变化的吗?

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1.下面是4种粒子的结构示意图及铝元素在元素周期表中的信息,请回答问题:

(1)根据图E请你写出一条你从中获得的信息铝元素的原子序数为13.
(2)若图A为带两个单位负电荷的离子,则X的值是8.上述A、B、C、D四种粒子中属于原子的是CD(选填字母,下同);属于同一种元素的是B和D,理由是核内质子数相同.
(3)用化学符号表示:①铁离子Fe3+;②两个铝原子2Al;③氯化亚铁FeCl2

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18.小明在网络中看到镁是航空工业的重要材料,欲通过实验探究镁的性质.
(1)小明推测镁能与O2反应、与稀盐酸反应、与硫酸铜溶液反应,他的依据是镁是金属活动顺序表中,位于氢前面的金属.
(2)小明设计了如下实验对假设进行验证.
①取一支试管,放入一根镁条,加入一定量稀盐酸,观察到有无色气体产生,发生反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.将镁条换为铁丝,重复上述操作,可观察到产生气体的速率变慢(填“变快”、“变慢”或“不变”).
②另取一支试管,放入一根镁条,加入一定量硫酸铜溶液,观察到镁条表面有少量气泡产生,且有黑色物质生成.
(3)镁条与硫酸铜溶液反应的现象让小明感到困惑,他去图书馆查到相关资料:
资料1:硫酸铜溶液在配制时加入了少量硫酸;
资料2:当金属粉末颗粒很小时,容易成为黑色;
资料3:实验过程中发生了一系列复杂的反应,生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一种或两种.
①镁条与硫酸铜溶液反应的实验中产生的气体可能为H2
②小明进一步设计实验确定黑色粉末的成分,请在下表中补全实验方案.
实验操作实验现象结论
将黑色粉末过滤、晾干后,分成两份
将其中一份装入硬质玻璃管中,向其中通入CO后,加热,并将生成的气体通入澄清石灰水中澄清石灰水
变浑浊
结论I
将另一份置于坩埚中,称其质量为m1,在空气中加热一段时间后冷却,称其质量为m2现象I黑色粉末中含Cu
表中,结论I是黑色粉末中含CuO;现象I是样品质量增加.

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5.如图是实验室制取二氧化碳气体的发生装置图,请根据图回答:
(1)加入A容器中液体的液面应到b处(填“a”或“b”);
(2)容器B中导管口的位置应在d处(填“c”或“d”);
(3)检验B中是否收集满CO2气体的方法是将燃着的木条伸至集气瓶口,如果木条熄灭,就证明满了,
(4)验证是否为二氧化碳的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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15.下列说法错误的是(  )
A.金刚石和石墨物理性质差异很大,是因为它们的碳原子排列方式不同
B.二氧化碳能灭火,既利用了物理性质,又利用了化学性质
C.用墨写的字不易褪色,这是因为常温下碳的化学性质不活泼
D.一氧化碳和氧化铜中的氧结合成二氧化碳,氧化铜是还原剂

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2.某实验小组用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气.他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6.0g放入试管中加热,并测得相关数据如表:
反应时间/min1.01.52.02.53.03.5
剩余固体质量/g5.104.504.204.08m4.08
(1)表中m=4.08g;
(2)完全反应后,生成氧气的质量为1.92g;
(3)该混合物中氯酸钾的质量是多少?

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19.如果向下列物质中加入适量水,充分搅拌,不能够得到溶液的是(  )
A.食盐B.植物油C.白糖D.料酒

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20.如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)图中A端为电源的正(填“正”或“负”)极.
(2)D试管中收集到的气体是氢气,C、D试管中收集到的气体的体积比约为1:2.
(3)写出水电解的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)上述实验可以得出:水是由氢元素、氧元素组成的.
(5)在水的电解实验中,在变化前后没有改变的微粒是氢原子、氧原子.

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