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17.人类对金属的开发和利用是循序渐进的.
(1)青铜器是人类较早使用的金属制品.西汉时期,人们主要采用“湿法冶金”.如将铁浸入硫酸铜溶液中,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)铝的金属活动性比铁强(填“强”或“弱”),但铝制品却具有比较好的抗腐蚀性能,其原因是
铝与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜(用必要的文字或化学方程式说明).

分析 (1)依据湿法炼铜的原理分析解答即可;
(2)依据金属活动性顺序的应用以及铝的化学性质分析解答

解答 解:(1)依据湿法炼铜的原理可知铁能够置换出硫酸铜中的铜,方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)依据金属活动性顺序可知铝的活动性比铁强,由于铝能与空气中的氧气生成氧化铝并附着在铝的表面,从而阻止了铝的进一步氧化,涉及到的反应方程式为:4Al+3O2═2Al2O3
故答案为:(1)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(2)强; 铝与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜

点评 本题是一道金属知识的考查题,从金属的利用,保存等方面全面考查了金属的性质,是一道不错的试题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.A~I几种物质之间的转化关系如下图所示,反应①中B的质量和化学性质均保持不变,C在常温下为无色无味的液体,H在D中的燃烧现象为火星四射,E为黑色粉末状物质.请根据题中信息回答下列问题(部分生成物已省略):

(1)请写出下列物质的化学式BMnO2,GCaCO3
(2)写出下列反应的化学方程式:①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;④3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)图中属于分解反应的是①,属于化合反应的是②④(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.请用化学符号填写下列空白:①空气中含量最多的元素N;②铝离子Al3+;③保持水化学性质的最小粒子是H2O;④二氧化氯消毒过程中产生的次氯酸根离子(ClO-)也有消毒作用.ClO-中氯元素的化合价为+1价.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.下列实验操作指定容器中的水,解释水的主要作用
ABCD




硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

   探究燃烧的条件
解释集气瓶中的水:吸收二氧化硫,防止污染空气量筒中的水:通过水体积的变化得出O2的体积集气瓶中的水:冷却溅落融化物,防止集气瓶炸裂烧杯中的水:加热铜片,隔绝空气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.“见著知微,见微知著”是化学思维方法.
(1)从宏观知微观.
①50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为分子之间存在一定间隔;
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是N和H(填符号).
(2)从微观知宏观.
①如图1微粒A最外层电子数是7,在化学反应中容易得(填“得”或“失”)电子;
②如图1微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是B(填编号,下同),属于同一种元素的是C和E.

③科学家最近在低温下合成了一种化合物,其分子模型如图2所示,其中“”代表碳原子,“”代表氢原子.请写出该物质燃烧的化学方程式:C5H4+6O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.纯净的硬水B.过滤后的肥皂水C.含碘的食盐D.医疗用的纯氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.葡萄糖(化学式为C6H12O6)是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体.葡萄糖在人体内发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水,并释放出热量.下面是有关葡萄糖的一些计算.
(1)葡萄糖中各元素的最简质量比为C:H:O=6:1:8;
(2)葡萄糖中各元素的原子个数比为C:H:O=1:2:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用元素符号或化学式填空:
(1)3个钾原子3K(2)8个二氧化氮分子8NO2
(3)7个氮原子7N(4)4个钙离子4Ca2+
(5)氖气Ne     (6)氧化镁中镁元素为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O
(7)氧气O2   (8)铁元素Fe
(9)硫酸铜CuSO4 (10)硝酸亚铁Fe(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是某元素的原子结构示意图:,据此在下面填写有关该元素的信息.
①该元素的元素符号Cl;
②元素种类(填“金属、非金属”)非金属;
③在化学反应中易(填“得、失”)得;
④形成离子的离子符号Cl-
⑤该元素与钠元素组成的化合物的化学式NaCl.

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