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    用数字和符号表示2个氮原子
     
    ；3个氧分子
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；
    根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此3个氧分子表示为：3O2；
    故答案为：2N；3O2；
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择C、H、O、Ca四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在空格中：
    （1）一种金属单质
     
    ；
    （2）一种可燃的氧化物
     
    ：
    （3）一种难溶性盐
     
    ；
    （4）一种微溶于水的碱
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中国作为汽车第一产销大国，汽车消费水平上去了．我们在使用汽车时，要保证尾气不超标．为减少有害气体的排放，可以在排气管上安装“催化转化器”．如图是将汽车尾气中有害气体转变为无毒气体的微观示意图，请根据示意图回答问题：
    \
    （1）反应前的图示中含有
     
    种分子；
    （2）上述反应
     
    置换反应（填“属于”、“不属于”）
    （3）写出上述反应的化学方程式
     
    ．
    （4）从图中你还能获取的信息是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法正确的是（　　）
    物质杂质试剂或方法
    A镁粉铁粉加适量盐酸，反应后再过滤
    BNaNO3溶液Na2SO4溶液Ba（OH）2溶液
    CN2O2通过红热的木炭
    DCuOKNO3加水溶解、过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要作用．
    （1）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量过高会造成“赤潮”或“水华”现象．这里的“氮和磷”是指
     
    （填字母）
    A．元素           B．原子          C．离子         D．分子
    （2）餐桌、餐具上的油污用自来水很难洗净，加入少量洗涤剂就可以了，因为洗涤剂具有
     
    作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是（　　）
    A、胆矾（CuSO4）
    B、烧碱（NaOH）
    C、氯酸钾（KClO3）
    D、干冰（CO2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年3月29日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题--雾霾．作为一名中学生，下列做法符合这一主题的是（　　）
    A、为节约时间，上下学让家长开车接送
    B、让衣服自然晾干；节约用纸；不使用一次性塑料袋
    C、将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧
    D、使用一次性木筷；为使QQ升级加快，天天将QQ挂在电脑上

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是科学探究的重要方法．如图装置一是教材上测定空气中氧气含量实验的装置图；装置二是某同学对教材中的实验装置图进行的大胆改进，请结合图示回答下列有关问题：

    （1）根据下表提供的实验数据，完成下表：
    硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
    35mL15mL7mL
     
    （2）该实验中具支试管内观察到的现象是
     
    ，反应的文字表达式是
     
    ．
    （3）装置一和装置二中气球的位置不同，
     
    （填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是
     
    ．
    （4）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（请列举两条）
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验小组的同学研究氢氧化钠、氢氧化钙两种物质的化学性质时，进行了如下所示的实验，并归纳出碱的通性（如图所示，连线表示相互反应）．

    （1）图2中实验后某试管中的液体呈红色，则试管中原来盛有的物质是
     
    ；
    （2）图1中实验后某试管的底部有蓝色沉淀，写出反应的化学方程式
     
    ，该反应属于
     
    （填基本反应类型）；
    （3）性质决定物质的用途，能用铁器盛放氢氧化钠固体，原因是
     
    ；
    （4）写出上述发生中和反应的化学方程式
     
    （写出1个即可）；
    （5）归纳通性的图中A所表示的物质类别是
     
    ；
    （6）不同碱具有相似性质，但性质也存在差异．氢氧化钙溶液能与碳酸钠溶液反应，而氢氧化钠则不能，其原因是
     
    ．

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