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    7．某化学兴趣小组的同学利用下图实验对碳酸钙高温加热，一段时间，发现石灰水变浑浊，停止加热，同学们对剩余固体的成分进行探究．
    【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么？
    【提出猜想】
    猜想一：碳酸钙全部分解，剩余固体成分为氧化钙，
    做出该猜想的依据是（用化学方程式表示）CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    猜想二：碳酸钙部分分解，剩余固体成分为氧化钙、碳酸钙．
    【方案与结论】
    实验步骤实验现象实验结论
    步骤1将少量剩余固体放入盛有水的烧杯中，搅拌、静置，滴加少量酚酞烧杯中液体变红猜想二成立
    步骤2向步骤1中的烧杯中滴加盐酸至过量液体由红色变无色，有气泡产生

    分析 根据物质的性质进行分析，碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙是微溶于水的物质，其水溶液呈碱性，碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体．

    解答 解：猜想一：碳酸钙能分解生成氧化钙和二氧化碳，若碳酸钙全部分解，则剩余的固体时氧化钙，故填：氧化钙，CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
    猜想二：若碳酸钙部分分解，则所剩余的固体中含有氧化钙和碳酸钙，固体：氧化钙、碳酸钙，
    【方案与结论】氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙是微溶于水的物质，其水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，故观察到溶液变红，可以证明固体中含有氧化钙，碳酸钙能与盐酸反应生成气体，故可以采用加入盐酸，观察到有气体产生，证明猜想二正确，

    实验步骤实验现象实验结论
    步骤1将少量剩余固体放入盛有水的烧杯中，搅拌、静置，滴加少量酚酞烧杯中液体变猜想二成立
    步骤2向步骤1中的烧杯中滴加盐酸至过量液体由红色变无色，有气泡产生
    故答案为：CaO（或氧化钙）；CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；氧化钙、碳酸钙；
    【方案与结论】
    烧杯中液体变红；液体由红色变无色，有气泡产生．

    点评 本题考查了物质变质成分的探究，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．要求同学们熟练掌握常见物质的性质，以便灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．为探究铝、铜和锰的金属活动性顺序，某化学兴趣小组进行了如下实验：将大小厚薄相等的三种金属片分别放人盛有同浓度同体积稀硫酸的试管中观察到如下现象：铝和锰表面都有气泡产生，但铝便面产生气泡比锰表面剧烈，而铜表面无明显反应．由此小组成员的出结论：铜的金属活动性顺序排在H后（填“前”或“后”），三种金属的活动性顺序由强到弱的顺序铝＞锰＞铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．属于纯净物的是（　　）
    A．石灰乳B．大理石C．消毒酒精D．胆矾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．属于化学变化的是（　　）
    A．滴水成冰B．酒精挥发C．花香四溢D．食物变质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．1g氮气含有n个N2分子，则阿佛加德罗常数可表示为（　　）
    A．$\frac{1}{14}$nB．$\frac{1}{28}$nC．14nD．28n

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    12．某种瘦肉精的化学式为C10H19Cl3N2O，下列有关该瘦肉精的说法中正确的是（　　）
    A．该瘦肉精是化合物
    B．该瘦肉精由12个碳原子、19个氢原子、3个氯原子、2个氮原子和1个氧原子构成
    C．该瘦肉精分子中含有氮分子
    D．该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请用下列物质填空．（填字母）
    A．干冰    B．氧气    C．木炭    D．氮气    E．明矾
    （1）可用于人工降雨的物质是A；（2）常用于净水絮凝剂的是E；（3）空气中体积分数最大的是D；  （4）可作为火箭助燃剂的是B；（5）用作制糖工业脱色的是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内的气压变化，并将气压变化以数字、曲线等多种形式通过计算机实时显示出来．如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图图1及用气体压力传感器测出的集气瓶中气压变化图图2．

    （1）实验中红磷要足量的原因是把装置中的氧气耗尽．
    （2）红磷燃烧的化学反应方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）连接好实验装置，将压力传感器接入电脑，在红磷点燃前即打开示波器开关，以获取点燃前瓶中空气的压强（图2中AB段所示）．实验过程中体系内的气压变化曲线如图2所示．请根据图象回答下列问题．
    ①气压变化至图象中D点时，应进行的实验操作是打开止水夹．
    ②图象中CD段气压变化的原因是集气瓶中的氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温
    ，压强减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某同学在探究燃烧的条件时，做了如下实验．请参考小资料回答问题．

    （1）图1中，V型玻璃管的中间用耐高温绝热材料将两边隔开，管的两端分别放置白磷（块状）和红磷（粉末）．将V型管放到盛有开水的烧杯中进行水浴加热，可以观察到的现象是A（填字母序号）．
    A．白磷燃烧，红磷不燃烧
    B．白磷不燃烧，白磷燃烧
    C．白磷先燃烧，红磷后燃烧
    D．红磷先燃烧，白磷后燃烧
    （2）图2中，V型玻璃管的底部放置的白磷（块状）和红磷（粉末）相互接触但不混合，将V型管放到盛有开水的烧杯中水浴加热，可以观察到的现象是C（填字母序号）．
    A．白磷燃烧，红磷不燃烧
    B．白磷不燃烧，白磷燃烧
    C．白磷先燃烧，红磷后燃烧
    D．红磷先燃烧，白磷后燃烧
    上述两个实验能够证明燃烧需要的条件是温度达到着火点．

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