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燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)如图是燃烧条件示意图:
请根据初中所学知识,写出燃烧的三个条件:
 

 

 

(2)奥林匹克火炬(内部储有可燃物)是奥林匹克圣火的载体.
①采集奥林匹克圣火的唯一方式,是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央,引燃圣火.此过程中最关键的燃烧条件是
 

②北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧.但要实现奥运圣火登顶珠峰,还需要解决最关键的燃烧条件是
 
考点:燃烧与燃烧的条件
专题:化学与生活
分析:(1)燃烧的条件有:燃烧的条件有:物质具有可燃性、与氧气(或空气)接触、达到着火点.
(2)燃烧的条件是:(1)物质具有可燃性.(2)可燃物与氧气接触.(3)温度达到可燃物的着火点.三个条件必须同时具备,缺一不可.熟悉燃烧的三个条件,化学变化的性质,化石燃料的组成.
解答:解:
(1)物质燃烧的三个条件:①物质具有可燃性②可燃物与氧气接触③达到可燃物的着火点.
故答案为:①物质具有可燃性②可燃物与氧气接触③达到可燃物的着火点
(2)
①可燃物在与氧气充分接触的情况下,温度需要达到可燃物的着火点才能燃烧起来.
故答案为:达到着火点;
②珠穆朗玛峰上氧气含量很低,要使燃料燃烧需要解决氧气问题.
故答案为:提供氧气.
答案:
(1)
①可燃物    ②氧气   ③温度达到着火点
(2)
①温度达到着火点
  ②提供氧气
点评:本题以图示的形式考查燃烧的条件,能量的变化,使学生进一步了解燃烧的特点.解答本题要充分理解可燃物燃烧的条件方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学为探究二氧化碳与水反应的生成物,做了如下实验:
向盛有石蕊试液滴试管中通入二氧化碳,观察到紫色石蕊试液变成了红色.为了探究是什么物质使紫色石蕊变红了,小红同学作了大胆猜想,并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花设计了下列四个实验方案来验证自己的猜想(如图).

①请和小红同学一起完成下表.
猜想 实验方案 实验现象 结论
可能是CO2使石蕊变红 C 紫色小花不变色
 
 
B 紫色小花不变色 猜想错误
可能是CO2和水发生反应的生成物使石蕊变红
 
 
猜想正确
②小红同学做了一个对比实验来确定CO2与水反应生成具有酸性的物质,此对比实验方案是
 
(填上图中的实验方案序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

粉笔是一种常用的教学用品,已知其主要成分中含有钙元素.小强和小红同学一起探究粉笔的组成.
【提出问题】白色粉笔的主要成分到底是什么?
【猜  想】小强认为:可能含CaC03        小红认为:可能含CaSO4
为证明他们的猜想是否正确,请你参与方案的设计并补充完整.
(1)将少量粉笔灰放入水,搅拌后形成浑浊液.取过滤所得滤液和滤渣分别进行实验.
(2)取少量滤渣与
 
反应,如果观察到
 
的现象,证明小强的猜想是正确的.
(3)另取少量滤液,向其中滴入
 
溶液和稀硝酸,如果观察到
 
的现象,则证明小红的猜想是正确的,其反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质是由微小的粒子构成的,写出构成下列物质的微粒名称
氢气是由
 
构成,铜由
 
构成,氯化钠由
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学符号表示:硫元素
 
;氮原子
 
;3个硫酸根离子
 
;氧气
 

(2)写出下列符号中“2”的意义:2N
 
; 2F-
 
; Ca2+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某学生设计的用高锰酸钾制取氧气的装置图(某些固定装置已被忽略),请依据要求,回答下列问题.
(1)写出仪器名称A
 
、B
 

(2)指出装置中的不合理之处
 

 

 

(3)写出反应的原理(写文字表达式以及符号表达式)
 

(4)检验氧气是否充满集气瓶的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求,写出下表相应的化学符号.
名称 铝原子 2个氮分子 硝酸根离子 氧单质 2个亚铁离子 氧化镁中的镁元素显+2价
化学符号
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列物质分类(填序号)
①洁净的空气   ②液氧   ③冰水混合物  ④高锰酸钾   ⑤氯化钾   ⑥干冰    ⑦澄清的石灰水
混合物是
 
单质是
 
氧化物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为测定12g含杂质的氧化铁样品中氧化铁的质量分数,设计了如图所示的装置进行有关的实验探究(提示:杂质不参加反应,NaOH溶液能吸收CO2,假设每步均完全反应或吸收).
主要实验步骤如下:
①按顺序组装仪器,检查装置的气密性,称量样品和必要装置的质量
②缓缓通入干燥的一氧化碳
③点燃A处酒精喷灯
④反应结束熄灭A处酒精喷灯
⑤待装置A冷却至室温时再停止通一氧化碳
⑥再次称量必要装置的质量(所得数据如表)
装置A装置B
反应前的质量(g)96.3284.2
反应后的质量(g)83.9290.8
(1)仪器a的名称是
 

(2)实验时先通一氧化碳后加热的目的是
 
,验证该步骤目的达到的实验方法是
 

(3)装置A处的实验现象是
 

(4)实验结束先停止加热,待装置A冷却至室温再停止通一氧化碳的目的是
 

(5)样品中氧化铁的质量分数是
 

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