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    3．在盐酸除铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生，气泡是怎么产生的？针对这一问题，同学们提出了有关假设，并设计了如图甲所示的实验方案进行探究，实验时，观察到放有铁的试管中有气泡产生，而另一试管中没有，从而验证了自己的假设是成立的．
    （1）分析上述实验，你认为同学们建立的假设是气泡是铁和盐酸反应产生的．
    （2）有同学认为上述实验不够严谨，溶液中的水可能会对实验产生影响．于是他们又进行了对照实验，请你用图示的形式将图乙的对照实验补充完整．

    分析 （1）根据进行的实验可以判断提出的假设；
    （2）为了证明溶液中的水能否对实验产生影响，可以向放有铁的试管中加入适量的水．

    解答 解：（1）进行的实验是：铁和稀盐酸相互作用，铁锈和稀盐酸相互作用，说明提出的假设是：气泡是铁和盐酸反应产生的．
    故填：气泡是铁和盐酸反应产生的．
    （2）为了证明溶液中的水能否对实验产生影响，可以向放有铁的试管中加入适量的水，故图乙的对照试验如下图所示：

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．
    （1）填写下表空格处的化学式：
    氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌氯化亚铁氯化铜
    KClCaCl2NaClMgCl2AlCl3ZnCl2FeCl2CuCl2
    反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据金属活动性顺序归纳整理的．
    （2）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了如图，请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：

    （3）稀盐酸和氢氧化钠之间发生的反应可称为复分解或中和反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是（　　）
    ①金刚石-C       ②五氧化二磷-O5P2       ③氯化铁-FeCl2
    ④钠元素显+1价-Na+1        ⑤两个镁离子-2Mg2+．
    A．①②④B．②③⑤C．①⑤D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质．其中E、G为常见金属，E是目前世界上年产量最高的金属，G呈紫红色；I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质；人体胃液中含有A，可帮助消化．根据如图所示的转化关系，回答下列问题（图中反应条件均已略去，反应物和产物均已给出）．

    （1）E的化学式是Fe，H的化学式是H2O2．
    （2）写出反应④的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）请写出金属G的任意一种用途用作导线．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．在一定温度下向不饱和的食盐溶液中，逐渐加入食盐．下列图象能表示加入的食盐质量和溶液中溶质质量分数变化规律的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．（1）氢化锂（LiH）为玻璃状无色透明固体，军事上用作氢气发生来源，反应的化学方程式为：LiH+H2O═LiOH+H2↑．计算80g氢化锂与足量的水反应生成氢气的质量？
    （2）请根据如图所示的实验过程和提供的数据，计算样品中钠元素的质量？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．有下列几种物质：a．盐酸   b．硫酸    c．熟石灰    d．硫酸铜    e．纯碱    f．食盐；请选择合适的标号（a～f）填空（不得重复）
    （1）常用降低土壤酸性的是c；
    （2）在日常生活中用做调味剂的是f；
    （3）少量存于胃液中帮助消化的是a；
    （4）农业上用于配制波尔多液的是d；
    （5）做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是e．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．不含氢、氧、碳三种元素的化合物，可能属于（　　）
    A．酸B．碱C．有机物D．盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用化学符号完成下列内容：
    （1）一种常见的气态单质O2；（2）一种常见的金属氧化物CaO；
    （3）一种常见的有机物CH4；（4）一种常见盐溶液的离子SO42-．

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