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6.下列实验方案或措施不合理的是(  )
A.用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液
B.用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸
C.用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质
D.用稀盐酸除去盛过石灰水的试剂瓶内壁上的碳酸钙

分析 A、根据碱的化学性质,进行分析判断.
B、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
C、根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,进行分析判断.
D、根据碳酸钙能与稀盐酸反应,进行分析判断.

解答 解:A、CO2与Ca(OH)2溶液反应生成碳酸钙白色沉淀,与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,但无明显变化,可以鉴别,故选项实验方案或措施合理.
B、稀硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,氯化钡溶液与稀盐酸不反应,可以鉴别,故选项实验方案或措施合理.
C、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,氢氧化钠溶液、碳酸钠均显碱性,均能使酚酞试液变红色,故选项实验方案或措施不合理.
D、碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,稀盐酸除去盛过石灰水的试剂瓶内壁上的碳酸钙,故选项实验方案或措施合理.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列所示的图象能反映相对应实验的是(  )
图示
选项A、向pH=10的
Ca(OH)2溶液
中不断加水稀释
B、向NaOH和Na2CO3混合溶液中逐滴加入稀盐酸C、在40℃,将接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分D、将足量的金属镁片和锌片分别和等质量的相同质量分数的稀硫酸混合
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验,观察瓶上的标签(如表所示).他从瓶中倒出200毫升用于配制
成稀硫酸,问:
浓硫酸(H2SO4)  500毫升
浓度(质量分数)98%
密度1.84克/厘米3
相对分子质量98
强腐蚀性,阴冷,密封贮藏
(1)这200 毫升浓硫酸的质量为368克,其中含溶质360.64克.
(2)欲配制500克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,需要这种硫酸多少毫升?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某样品含有氢氧化钾、碳酸钾和水三种物质.室温下,向该样品中加入溶质质量分数为14.6%的稀盐酸100g,恰好完全反应得到中性溶液,蒸干该溶液得到固体质量为(  )
A.74.5gB.10gC.29.8gD.7.45g

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.将19.45克碳酸钠和氯化钠的固体混合物放置于烧杯(重50克)中,加入一定量的水,固体会全部溶解,然后向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸,实验测得烧杯及杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示,请回答下列问题:
(1)A点时,溶液中的溶质是NaCl和HCl.
(2)所加稀盐酸的溶质质量分数.(写出计算过程)
(3)恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.物质的用途与性质密切相关.下列叙述错误的是(  )
A.因为熟石灰能和酸发生反应,所以常用熟石灰改良酸性土壤
B.因为洗洁精有乳化功能,所以可用洗洁精洗涤餐具上的油污
C.因为氮气化学性质不活泼,所以在食品包装袋内充入氮气用于防腐
D.因为甲醛能使蛋白质变性,起到防腐作用,所以可用甲醛水溶液浸泡水产品

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.物质的性质决定其用途.下列物质的用途与性质对应关系错误的是(  )
A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤--氢氧化钙溶液呈碱性
B.固态二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能与碱反应
C.氮气常用作保护气--氮气化学性质稳定
D.氧化钙可做食品干燥剂--氧化钙能与水反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片,硅元素的用途非常广泛.工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图,有关说法不正确的是(  )
A.该反应属于置换反应
B.反应后硅元素的化合价升高
C.X的化学式是HCl
D.图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:71

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图是物质之间发生化学反应的颜色变化,稀硫酸与不同的物质反应呈现出不同的颜色.请回答下列问题:
(1)①处所使用的指示剂是紫色石蕊溶液;
(2)反应②涉及的基本反应类型是置换反应;
(3)③处的氧化物的化学式是CuO;
(4)请你写出符合编号④的一个化学方程式:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.

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