【题目】下图是a、b两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线图.下列说法正确的是
A.a物质的溶解度大于b物质的溶解度
B.t1℃时,a溶液的溶质质量分数比b大
C.图中A、B两点对应溶液均为饱和状态
D.将t2℃时a、b两种物质相同质量的饱和溶液,分别冷却到t1℃,a析出的晶体质量大
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶硫酸溶液,老师请小明同学设计方案测定该溶液的溶质的质量分数。小明先取一只洁净的小烧杯,称其质量为16.4g,然后往其中倒入少量硫酸溶液后称量,总质量为30.2g,之后,将一枚质量为11.8g的铁钉(已用砂纸打磨去除铁锈)放入该小烧杯中,待铁钉表面不再有气泡产生后,再次称量,总质量为41.9g。请回答下列问题:
(1)写出上述反应的化学方程式是 。
(2)反应后产生的气体的质量是 。
(3)计算该硫酸溶液的溶质的质量分数(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D为初中化学常见的物质,它们之间存在如下图所示的转化关系。已知B是密度最小的气体单质,D的水溶液呈蓝色。根据信息和图示回答问题(反应条件和部分生成物已略去)。
(1)A的化学式为 ,B的化学式为 。
(2)写出一个符合D和E反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空:
①氮元素 ;
②3个甲烷分子 ;
③氢氧根离子 ;
④SO2中硫元素的化合价为+4 ;
(2)如图是两种粒子的结构示意图,请回答下列问题:
①在化学反应中容易失去电子的是 (填序号);
②图中两种元素组成的化合物的化学式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为硫酸标签中的部分内容。
(1)根据该标签写出一条有关硫酸的信息____________(如:硫酸的密度为 1. 84g/mL);
(2)写出稀释浓硫酸的正确操作方法_____________________。
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【题目】对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是
A.制取O2时,始终收集不到O2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣装置漏气
B.量筒量取液体时,所得液体实际值偏小﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣俯视读数
C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂﹣﹣﹣﹣﹣用于引燃的火柴过长
D.给试管里的固体加热时,试管炸裂﹣﹣﹣﹣﹣﹣可能是试管口未略向下倾斜
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【题目】我们曾学过碳及碳的化合物的相关知识,它们之间的转化关系可表示为:
由此可写出各步反应的化学方程式。
硫及硫的化合物间的转化关系可表示为:
(1)模仿碳及碳的化合物间转化关系化学方程式的书写,写出硫及硫的化合物转化关系中指定反应的化学方程式:反应③_________;反应④_________.
(2)实验室因操作不当,将浓硫酸滴在书页上,一会儿书页出现黑色,且由糊状至烂洞状.这是因为浓硫酸具有_________.
(3)SO2和SO3化学性质不同的原因是_________.
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【题目】某次学生实验后,负责清洁实验室的小雪、小丽、小明和小华四位同学围绕如何处理 “废液” 展开了讨论,在小组讨论的基础上,四位同学决定围绕废液的成分开展科学探究.
【提出问题】该废液的成分有哪些?
【猜想】猜测一:废液为Na2SO4和NaCl组成的混合溶液;
猜测二:废液为Na2CO3和NaCl组成的混合溶液;
猜测三:废液为Na2CO3和Na2SO4组成的混合溶液;
猜测四:废液为Na2CO3、Na2SO4和NaCl组成的混合液.
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①用试管取一定量的废液,滴加过量的 Ba(NO3)2溶液 | 有白色沉淀生成 | “猜测四”成立 |
②在①的反应液中滴加过量的 . | __________________ | |
③将②的反应液静置,继续滴加适量 的 溶液. | __________________ |
【反思】
(1)小丽在【实验探究】的第①步滴加“过量的Ba(NO3)2溶液”,“过量”的理由是 .
(2)小华在【实验探究】操作的基础上,只改变滴加试剂的顺序,也可以把它们鉴别出来。滴加这些试剂的顺序是: .(标明用量)
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