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    【题目】化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的。下列实验操作或设计中正确的是（　　）

    A.用100mL量筒量取8.2mL水B.收集CO2气体

    C.验证质量守恒定律D.分离出水中的二氧化锰

    【答案】D

    【解析】

    A、准确量取8.2mL的液体，选用量筒的规格应该为10mL，同时还需要使用胶头滴管确定最后的液体体积；故图示错误；
    B、二氧化碳能够溶解于水且和水反应，故不可用排水法收集，故错误；
    C、验证质量守恒定律时，有气体参与的反应一定要在密闭容器中进行，故图示操作错误；
    D、过滤是一种把不溶性的物质与液体相分离的一种方法，由于二氧化锰不溶解于水，故可以用过滤的方法分离出二氧化锰，故正确；
    故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型一一对应且都正确的是（ ）

    选项

    叙述和化学方程式

    基本反应类型

    A

    拉瓦锡测得空气中氧气含量:

    分解反应

    B

    酸雨的形成:

    化合反应

    C

    实验室用锌和稀硫酸反应制氢气:

    置换反应

    D

    碳与灼热的氧化铜反应:

    还原反应

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中A~E为常见的实验装置，请根据要求填空。

    （1）写出标号仪器的名称:①________________。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为________________；应选用的发生装置是________________，(填字母)。

    （3）用E装置收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是________________。

    （4）小李同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取较纯净的氧气，则他应选用的装置组合是____ (填字母)。 由于该同学动作太慢，氧气还没有收集满，容器内的反应就停止了，若想集满这瓶气体，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种方法:________________；________________。

    （5）Y形管在不同的实验中作用各不相同(如图)。

    ①若实验室利用装置甲制备少量二氧化碳，正确的操作是将________________ (填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”)，反应的化学方程式为________________。

    ②实验室利用装置乙制备氧气，酒精灯应加热Y形管内________________ (填“a”或“b”)处的高锰酸钾，再收集氧气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图所示装置回答有关问题：

    （1）用实验一所示装置探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，反应前托盘天平的指针指向刻度盘的中间，则容器内的两种物质反应后，托盘天平的指针_____（选填“向左”、“向右”、“不”）偏转，原因是_____。

    （2）实验二中，将完全相同的两只纸船分别放在薄铜片的两侧，向其中一只加入一半水，加热铜片的中部，观察到不装水的纸船很快燃烧，装水的纸船不燃烧，通过此实验，可说明燃烧的条件之一是_____。

    （3）对比实验三中木炭在空气中和在氧气中燃烧的实验现象，说明可燃物燃烧的剧烈程度与_____有关。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日常生活、社会发展与化学密切相关。

    （1）工业上采用_____法得到氧气，利用了氧气与氮气的沸点不同。

    （2）靠近火焰成小球，接触火焰时冒烟，燃烧，伴有芳香甜味，灰烬为灰褐色硬球的是_____（填“羊毛”、“棉花”或“涤纶”）。

    （3）某建筑场地发生火灾，事发时现场正在违规实施电焊施工，导致溅落的火星点燃脚手架上的竹排和安全尼龙网、聚氨酯泡沫保温材料，引发大火。发生火灾时，风力较大加速了火力蔓延，风助火威的原因是_____。

    （4）在家庭中自制汽水时需要在饮料中加入白糖、果汁、小苏打（）、凉开水、还需加入柠檬酸。加入柠檬酸的目的是_____。

    （5）如图碳单质由_____（填分子、原子或离子）构成，该物质可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是自然界中碳、氧循环的简图，请回答：

    （1）图1中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，反应的化学方程式为______。

    （2）图2中，转化1是自然界中的重要反应之一—绿色植物光合作用的过程（Y可以用C6H12O6表示），反应的化学方程式为_________。

    （3）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：

    （1）生成氧气的质量；

    （2）原混合物中氯酸钾的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空:

    （1）加碘食盐指的是在食盐中加入了含有________________的物质;

    （2）保持氧气的化学性质的最小粒子是________________。

    （3）氯化钠是由_____________构成的;

    （4）细铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边，学习化学，应用化学，提高生活品质。

    （1）下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是________（填字母序号）。

    （2）我们常用洗洁精清洗餐具上的油污，这是因为洗洁精对于油污具有_______功能。

    （3）打开茅台酒瓶会闻到浓浓酒香，请用微粒的观点解释闻到酒香的原因_________。

    （4）生日宴上“寿星”许愿后，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛的原理是__________。

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