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“低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排.下列做法不符合“低碳理念”的是(  )
A、出门时随手关闭电源
B、近距离出行时,用自行车代替机动车
C、发展太阳能、风能等新能源
D、购物时尽量使用一次性塑料袋
考点:自然界中的碳循环
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:“低碳减排、绿色生活”,是指减少能源消耗、节约资源,从而减少二氧化碳排放的生活方式,可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.
解答:解:
A、出门时随手关闭电器电源可以节约电能,故对;
B、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行,可以减少化石燃料的使用,故对;
C、研发太阳能、风能、核能等新能源,能减少二氧化碳的排放,故对;
D、购物时尽量使用能循环使用的布袋或篮子等能节约能源,广泛使用一次性塑料袋,造成白色污染,故错.
故选:D.
点评:“低碳减排、绿色生活”理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

物质的名称与化学式对应正确的是(  )
A、生石灰:Ca(OH)2
B、硫酸铁:FeSO4
C、胆矾:CuSO4
D、食盐:NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于物理变化的是(  )
A、粮食酿酒B、铁钉生锈
C、矿石粉碎D、蜡烛燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列现象可以用分子的知识加以解释,其中不正确的是(  )
A、热胀冷缩是因为分子间的距离随温度的变化而改变
B、蔗糖溶解是因为蔗糖分子变小了
C、液氧和氧气都能使带火星的木条复燃,是因为同种物质的分子性质相同
D、打开浓氨水的试剂瓶,能闻到刺激性气味,是因为分子在不断地运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

经过课外学习发现,锰(Mn)也能排入下列金属活动性顺序中:
K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、
 
、Pt、Au
(1)用元素符号将上述金属活动性顺序补充完整.
(2)已知锰盐中锰元素显+2价,写出一个有金属锰参加的置换反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用两种方法区分二氧化碳和一氧化碳.
方法①
 

方法②
 
;.

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科目:初中化学 来源: 题型:

成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中,这里描述的”钙“是指(  )
A、元素B、原子C、离子D、分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气.现将2.5g二氧化锰放入盛有50g过氧化氢溶液的锥形瓶中,完全反应后,放出气体的质量与反应时间的关系如图所示.试求(计算结果精确到0.1%)
(1)完全反应后生成的氧气的质量为
 
g.
(2)反应结束后,过滤、洗涤并烘干滤渣,称得滤渣的质量为
 
g.
(3)计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关物质的转化关系如图,其中A为一种生活中常见的碳氢化合物,在通常情况下,X、Y为两种气态单质,Z为固态单质,B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物(个别反应的条件未注明).

(1)写出有关物质的化学式:A可能是
 
、C
 
、D
 

(2)写出M的一种用途
 

(3)写出反应的化学方程式:
 

 

D+M→C+Z
 

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