【题目】依据图回答问题：
（1）将二氧化碳倒入烧杯中．现象： ； 产生此现象的原因是：① ② ．
（2）将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是 ；该反应的化学方程式是 ．
（3）大气中二氧化碳的含量增多，会产生温室效应，导致全球变暖，若继续增加二氧化碳的含量，后果不堪设想．为了缓解大气中的CO2含量的增加，以下建议可行的是 （填字母）．
A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C．提倡植树造林，禁止乱砍滥伐
D．免赠贺卡；双面使用纸张．
【答案】（1）两支蜡烛自下而上依 次熄灭； ①二氧化碳密度比空气大②二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧 （2）试管内液面上升且石灰水变浑浊； CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（3）；A、C、D．
【解析】
试题分析：（1）根据实验的现象分析二氧化碳的性质；
（2）根据二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水分析回答；
（3）根据减少大气中二氧化碳含量的方法分析．
解：（1）将二氧化碳倒入烧杯中．现象：两支蜡烛自下而上依 次熄灭； 产生此现象的原因是：①二氧化碳密度比空气大②二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧．
（2）将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是试管内液面上升且石灰水变浑浊；该反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源，能将晒二氧化碳的排放，建议可行；
B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料，是不现实的，建议不可行；
C．提倡植树造林，禁止乱砍滥伐，能减少大气中二氧化碳的含量，建议可行；
D．免赠贺卡；双面使用纸张，能减少树木的砍伐，能减少大气中二氧化碳的含量，建议可行．
故答为：（1）两支蜡烛自下而上依 次熄灭； ①二氧化碳密度比空气大②二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧 （2）试管内液面上升且石灰水变浑浊； CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（3）；A、C、D．
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】20℃时氯化钠的溶解度为36g，该温度下，将12g氯化钠放入50g水中，充分溶解，溶液的溶质质量分数为 ，若将20g氯化钠放入50g水中，充分溶解，溶液的溶质质量分数为 ，形成的溶液是 （饱和或不饱和）溶液．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学对蜡烛（主要成分：石蜡）及其燃烧进行了如下研究．请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小段，放入水中，看到蜡烛浮于水面．由此得出的结论是：
（2）将火柴火焰靠近蜡烛（不点燃，如图甲）看到蜡烛逐渐熔化，此时石蜡发生的变化是
变化；点燃蜡烛，看到石蜡燃烧，发出黄色的火焰；观察火焰，发现分为外焰、内焰、焰芯三层，将一根火柴梗横放在火焰上（如图乙）约1s后取出，可以看到位于火焰的 部（填外焰、内焰、焰芯）的火柴梗最先发黑；将蜡烛点燃后罩上一只烧杯（如图丙）．一段时间后，会观察到什么现象 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有下列物质：①氦气；②石灰水；③二氧化锰；④空气；⑤氯酸钾；⑥食盐水；⑦四氧化三铁。（填写序号）
（l）属于混合物的有 ；（2）属于纯净物的有 ；
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）装置B中仪器①的名称 ．
（2）若要用过氧化氢制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是 ，在气体发生装置中可加入的固体物质是 （写化学式）．
（3）若用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，应选用的气体发生装置是 ，该反应的文字表达式为 ，若用F装置收集氧气，则气体从 （填“a”或“b”）端进入，若在该装置中装满水，则O2应由 （填“a”或“b”）端进入，如果用装置E来收集氧气，实验完毕后应注意 ，以防止水槽中的水倒吸进入反应装置，若用D装置收集氧气，验证氧气是否收集满的方法是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A．D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A反应有CO2气体产生，D与AgNO3溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（1）根据已知条件推断四种物质的化学式：A B C
（2）请写出下列反应的化学方程式：D与A反应 ．
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