【题目】根据题意回答下列问题。
(1)装置B中,仪器a的名称为________。
(2)用装置A制氧气,试管口放一团棉花的作用:________________。
(3)小明选择了F的收集装置,则B装置的导管口应与端相连________(填“b”或“c”)。
(4)用D、E装置都可以收集氢气(H2),是因为________________。
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【题目】用化学用语填空:
(1)氦气__________。
(2)2个铝原子______________。
(3)3个氮分子______________。
(4)四个硫酸根离子______________。
(5)氧化亚铁中铁元素显+2价______________。
(6)5个氨分子______________。
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【题目】某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+2O2CO2+2H2O,下列关于X的说法正确的是( )
A.X由碳、氢、氧三种元素组成
B.X的相对分子质量为10
C.X中碳、氢元素的质量比为1:4
D.X属于有机化合物
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【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计图Ⅱ(选用容积为45ml的18×180mm的试管作反应容器)方案进行实验,收到了良好的效果。请你对比分析图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:
(1)检查图二装置气密性方法_____。
(2)若用图I装置实验结果是:空气中氧气含量与正常值有明显的偏差,其操上的原因可能是__。
(3)图Ⅱ实验中(铁架台略去)的操作步骤如下:①点燃酒精灯。②读取注射器活塞的数据。③撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。④将少量红磷平装入试管中,将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管。你认为正确的实验操作顺序是_____(填序号)。
(4)图Ⅱ实验中,冷却后注射器活塞将从10ml刻度处慢慢前移到约为_____刻度处才停止。
(5)对照图I实验,你认为图Ⅱ实验有何优点?_____。
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【题目】化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量68 g过氧化氢溶液和0.1 g二氧化锰进行实验,反应前后质量随时间变化关系如图。计算:
(1)制得氧气的质量是________g。
(2)过氧化氢质量分数是__________?
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【题目】为了测定空气中氧气的含量,某课外活动小组设计并进行了如图所示的实验探究。下列有关说法不正确的是
A.该实验可用木炭粉来代替铜粉进行测定
B.玻璃管内的固体由红色逐渐变为黑色
C.造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足
D.实验结束后,密闭装置内剩余气体的化学性质比较稳定
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【题目】下图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)写出仪器名称:①_____;
(2)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置是_____,发生反应的符号表达式为_____;
(3)如果选用D收集氧气,验满的方法是_____;
(4)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体,已知甲烷难溶于水,比空气的密度小。则制备甲烷气体需要发生装置是_____(填序号,下同),要想收集更纯净的甲烷气体,最好选用的收集装置是_____。
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【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中错误的是( )
A. 金属活动性:乙>甲>丙 B. 生成氢气的质量:甲>乙>丙
C. 相对原子质量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的质量:甲>乙>丙
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