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    【题目】为了测定空气中氧气的含量，某课外活动小组设计并进行了如图所示的实验探究。下列有关说法不正确的是

    A.该实验可用木炭粉来代替铜粉进行测定

    B.玻璃管内的固体由红色逐渐变为黑色

    C.造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足

    D.实验结束后，密闭装置内剩余气体的化学性质比较稳定

    【答案】A

    【解析】

    A. 该实验不可用木炭粉来代替铜粉进行测定，因为木炭燃烧生成二氧化碳，是气体，装置内气体不减少，选项错误；

    B. 加热条件下铜和氧气生成氧化铜，玻璃管内的固体由红色逐渐变为黑色，选项正确；

    C. 造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足，使氧气没有完全被反应掉，使测定结果偏小，选项正确；

    D. 实验结束后，密闭装置内剩余气体主要是氮气，化学性质比较稳定，选项正确。

    故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

    （1）写出红磷燃烧的符号表达式：_______。

    （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_______减小，烧杯中的水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

    [问题提出]有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。

    [实验改进]

    I．根据铁在空气中生锈的原理设计如下图所示实验装置，再次测定空气中氧气的含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

    Ⅱ．测得实验数据如下表：

    测量

    项目

    实验前

    实验后

    烧杯中水的体积

    烧杯中剩余水的体积

    集气瓶（扣除内容物）和导管的容积

    体积/mL

    80.0

    54.5

    126.0

    [交流表达]

    （1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁。写出该反应的文字表达式：_________。

    （2）根据表格数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_____（计算结果精确到0.1%）。

    （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：

    ①_________________；

    ②_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有A、B、C、D四种元素，其原子结构示意图如图：

    （1）D元素的离子符号为________。

    （2）A、B、D能形成一种化合物，其水溶液的pH____7（填＞、＜、=）；。

    （3）B和C形成的化合物化学式是_________（写化学式，下同）；A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组利用如图装置进行质量守恒定律的探究。

    （1）锥形瓶底部放一些细沙的目的是____________；在导管口安装气球的目的是___________。

    （2）小新同学采用如图所示的方法引燃瓶中的白磷，白磷引燃后瓶中的现象是______________。反应的化学方程式为______________________。

    （3）某同学在实验结束后打开橡胶塞，发现瓶中又开始产生大量白烟，你认为这是因为______________；然后，他又立即将橡胶塞塞回去，这时天平___________（填平衡或不平衡）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据题意回答下列问题。

    （1）装置B中，仪器a的名称为________。

    （2）用装置A制氧气，试管口放一团棉花的作用：________________。

    （3）小明选择了F的收集装置，则B装置的导管口应与端相连________（填“b”或“c”）。

    （4）用D、E装置都可以收集氢气（H2），是因为________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在实验室制取氧气，利用收集的几瓶氧气分别做氧气的性质实验。

    （1）如图1所示，将带火星的木条分别迅速伸入甲、乙两个装满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：_____，_____；

    （2）如图2所示，木炭在氧气中燃烧时的现象是_____，木炭燃烧反应的符号表达式为_____；

    （3）某同学做铁丝在氧气中燃烧实验时，发现集气瓶炸裂（如图3所示），其原因可能是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）按要求从氢氧化铜、铜、氧化钙、氯化钠、氧气、氢气中选择合适的物质。将其化学式填写在下列空格中。

    ①能供给呼吸的气体：_____

    ②一种金属氧化物：_____

    ③一种难溶的碱：_____

    ④一种可溶的盐：_____

    ⑤一种清洁能源：_____

    （2）硅（Si）是一种半导体，高纯度单质硅是制造高性能芯片的重要材料。在工业上，可在高温条件下用氢气还原三氯氢硅（）得到单质硅和氯化氢气体。

    ①在三氯氢硅（）中，所占质量分数最大的元素是_____（填元素符号）；

    ②配平氢气在高温条件下还原三氯氢硅的化学方程式： _____H2+_____SiHC13_____ Si+_____HCl；

    ③在上述反应生成的氯化氢（HCl）中，氢元素、氯元素的化合价分别为_____﹑_____；

    ④关于工业上用氢气还原三氯氢硅的反应过程，下列说法不正确的是_____（填序号）。

    A 该化学反应属于复分解反应

    B 反应过程中若引入氧气，易引发氢气燃烧爆炸

    C 生成的氯化氢气体可用氢氧化钠溶液吸收

    D 反应后得到的炽热的单质硅需隔绝氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构建化学基本观念是学习化学的基础，下列有关化学基本观念的认识不正确的是

    A. 元素观：组成高锰酸钾和锰酸钾的元素种类相同

    B. 微粒观：保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子

    C. 转化观：农家肥料的腐熟包含物质的缓慢氧化

    D. 守恒观：18g氢气和18g氧气反应生成36g水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】锌是人体生长发育过程中必不可少的元素，被誉为“生命之花”，葡萄糖酸锌口服液是以葡萄糖酸锌[化学式为（C6H11O7）2Zn]为主要原料制成的保健品，具有补锌功能。请阅读产品说明后回答：请阅读下面产品说明后回答下列问题：

    （1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是_______________；

    （2）成人保健每天需服用两支，可补锌_______________毫克；

    （3）计算葡萄糖酸锌中碳元素的质量分数_______________。

    （4）每支葡萄糖酸锌中含葡萄糖酸锌的质量是______________?（写出计算过程）

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