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【题目】我国 2016 年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为:落实五大发展 理念,推进“最严格水资源管理”。请回答下列与水有关的问题。

(1)通过电解水的实验,得出了水是由________组成的,电解水的化学 方程式为_______

(2)爱护水资源,人人有责。你认为下列做法不利于防治水体污染的是________

A. 依照法规加强水资源的监测和管理 B. 生活污水任意排放

C. 合理使用化肥和农药 D. 工业废水处理达标后排放

(3)洗碗时,用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的____________作用。

(4)在生活中,当水的硬度大或者病菌过多,可以采取____________的方法降低水的 硬度和杀灭病菌。

【答案】 氢元素和氧元素 2H2O 通电 2H2↑+ O2 B 乳化 煮沸

【解析】(1)水通电分解生成氢气和氧气化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑;(2)A、依照法规加强水资源的监测和管理可以防止水体污染,正确;B、生活污水任意排放会污染水资源,错误;C、合理使用化肥和农药可以减少水体污染,正确;D、工业废水处理达标后排放可以减少水体污染,正确;(3)洗碗时,用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的乳化作用;

(4)煮沸能降低水的硬度和杀灭病菌

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成,其中蛋壳的主要成分是CaCO3,里面覆盖一层蛋壳膜。化学活动兴趣小组的同学开展了以下探究活动:

(提出问题)蛋壳中的CaCO3含量是多少?

(查阅资料)

a、蛋壳经过科学检测其中含CaCO3的质量分数约为82%~85%,含蛋白质质量分数约14-17%。

b、蛋壳膜中蛋白质含量约为90%~93%。

(设计方案)

方案一:用“灼烧法”,将该蛋壳放在空气中充分灼烧并采集相关数据进行测定。

方案二:用“酸处理法”,将蛋壳与稀盐酸反应进行测量处理。

(进行实验)

方案一:称取12.0 g蛋壳研磨成粉末置于通风橱中,灼烧至质量不再减少,再称量剩余固体的质量为7.16 g。

方案二:用如图所示的实验装置,称取12 g蛋壳样品进行实验(假设其他成分均不与HCl反应,装置内试剂均足量。)

(实验步骤)

① 按如图连接好装置后,并检查装置的气密性;

②向B装置中加入蛋壳样品后,先通入一会儿空气;

③称量装置D及其中药品的质量;向蛋壳样品中滴入5%的稀盐酸,直到________为止;

④再缓缓通入空气一会儿,至装置D中质量不再增加为止;⑤称量装置D及其中药品的质量。

(数据处理)

方案一:该小组同学认为固体减少为分解产生的二氧化碳质量,据此求出蛋壳中CaCO3的质量分数为91.7%

方案二:测得反应后D装置及其中药品的总质量增加了4.4g,样品中碳酸钙的质量分数是多少________? (写出计算过程,计算结果精确到0.1%)

(评价反思)

(1)方案一:发生分解反应的化学方程式为________,测定值与科学检测的数据有较大误差,主要原因是________

(2)方案二:装置A中的化学方程式为________,如装置C中的药品为浓硫酸,其作用是________,装置E的作用是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铜跟稀硝酸可发生反应:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。现有4.8g的铜与100g的稀硝酸恰好完全反应。

(1)根据化学方程式计算反应生成的一氧化氮质量为多少__________

(2)求反应后溶液的溶质质量分数___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是初中化学的一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题.

(1)A实验结束待集气瓶冷却后,进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的,可能的原因是 (填一条即可)

(2)放置一周后,B实验观察到的现象是

(3)C实验产生氧气与氢气的体积比约为

(4)D实验观察到的现象是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质,它们之间的部分转化关系如图所示。关于该转化关系图,下列说法正确的是( )

A. 如果丙是碳酸钠,乙是氢氧化钠,则甲是硝酸钠

B. 若甲、乙、丁都是氧化物,则丙一定是碳酸钙

C. 若甲、乙、丙、丁均含有同一种元素,且乙可用来灭火,则丙一定是单质碳

D. 甲、乙、丙、丁之间的转化可以全部通过复分解反应实现

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列曲线示意图不正确的是(  )

A. 向稀盐酸中加蒸馏水(图中曲线未与虚线相交)

B. 等体积、等质量分数的过氧化氢分解

C. 等质量、等颗粒大小的金属加入足量稀盐酸

D. HClCuCl2的混合液中加入NaOH溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用的气体制取装置如下,请回答:

①写出编号I仪器的名称:_____

②实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生装置为_____(填装置编号),实验室制取CO2的化学方程式为_____;收集一瓶较纯净的O2可以选用的装置是_____(填装置编号)。

③某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图G),验满时,把燃着的木条放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,如果熄灭则满了。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

2个氢原子:____________②铁离子:____________

③氧化镁中的镁为+2价:_________④一个氮气分子:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】3月22日是“世界水日”,2008年“世界水日”的主题是“涉水卫生”。

(1)地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务,下列做法会造成水体污染的有(填序号)____

A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药

(2)下图是通电分解水的实验装置。在实验过程中,试管中产生的气体是_____

(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了如下图所示的简易净水器,其中活性炭主要作用是__________

(4)小红制作了一个简易净水器(如右图所示),该净水器运用的净水方法有_______(选填字母)。

A.消毒 B.过滤 C.蒸馏 D.吸附

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