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20.已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质.小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:

回答下列问题:
(1)上述实验需要用到的操作分别是:①溶解,④过滤.
(2)根据上述实验,可以确定该固体已变质(选填“已”或“未”).
(3)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是使溶液B中的Na2CO3完全反应.
(4)若测得E的pH=7,则A的成分是Na2CO3(填化学式),若测得E的PH>7,则A的成分是NaOH和Na2CO3(填化学式).
(5)写出NaOH与空气中的CO2作用而变质的化学方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

分析 (1)根据每一步操作的目的判断操作的名称:①是将固体变成液体;④是将难溶性的固体和液体分离;
(2)根据②中滴加稀盐酸可以判断有碳酸钠的存在,从而判断是否发生变质;
(3)NaOH固体变质的原因主要是与二氧化碳发生了反应产生碳酸钠,为探究固体中是否还含有NaOH,由于碳酸钠溶液也显碱性,故要先排除碳酸钠的干扰;
(4)测定溶液的pH来判断溶液中的溶质及氢氧化钠变质的程度;
(5)根据NaOH与空气中的CO2作用生成碳酸钠和水,进行书写化学方程式.

解答 解:(1)①是将固体加水变成溶液,故操作是:溶解;④是将难溶性的固体和液体分离,故操作是:过滤;
(2)②中滴加稀盐酸产生气体,是碳酸钠和盐酸反应产生的二氧化碳,因此可以判断有碳酸钠的存在,所以氢氧化钠固体已经发生变质;故答案为:已;
(3)为探究固体中是否还含有NaOH,由于碳酸钠溶液也显碱性,故要先排除碳酸钠的干扰;因此过量的CaCl2溶液可将碳酸钠全部反应掉,滴加足量的CaCl2溶液目的是:除尽溶液中的碳酸钠;故答案为:除尽溶液中的碳酸钠;
(4)因为碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠,若测定溶液的pH=7,说明溶液中没有氢氧化钠,氢氧化钠是完全变质成碳酸钠;若pH>7,说明溶液中还有氢氧化钠,氢氧化钠是部分变质,A的成分含有未变质的氢氧化钠和已经变质的碳酸钠;故答案为:碳酸钠;碳酸钠和氢氧化钠
(5)根据NaOH与空气中的CO2作用生成碳酸钠和水,故其反应的化学方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故答案为:
(1)①溶解; ④过滤; (2)已
(3)使溶液B中的Na2CO3完全反应(或完全除去Na2CO3
(4)Na2CO3; NaOH和Na2CO3; (5)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

点评 本题考查了氢氧化钠的变质及变质程度的检验,要注意二者的不同,在进行验证变质程度时,要注意碳酸钠的碱性对氢氧化钠碱性的干扰.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请根据图1回答问题:

(1)图1中仪器A的名称是试管;仪器B的名称是长颈漏斗.
(2)用高锰酸钾制取和收集纯净的氧气,应选用上图中的ACDH(填序号),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室制取和收集CO2,应选用上图中的ABEF(填序号),反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)利用如图2装置探究二氧化碳的性质.装置中小试管外壁贴有4片试纸:其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿,中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干.将制得的干燥的二氧化碳气体缓缓流入小试管内,观察到的现象是干燥试纸无变化,湿润试纸由下而上依次变红,该实验说明了二氧化碳具有的性质是密度比空气大,能与水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.A、B…H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.
(1)请你根据上述信息,推断出
下列物质:
A高锰酸钾、B二氧化锰、
D氧气、E过氧化氢、H二氧化碳.
(2)请写出反应的文字表达式
①高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
②过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
③木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.从Na、C、H、O、N五种元素中选择合适的元素组成符合要求的物质,并用化学式填空:
(1)相对分子量最小的氧化物H2O
(2)一种酸HNO3(或H2CO3)           
(3)一种碱NaOH(或NH3•H2O)          
(4)一种盐Na2CO3
(5)最简单的有机物是CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列有关空气成分的说法错误的是(  )
A.空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境
B.空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂
C.空气中氧气主要来自植物的光合作用
D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.
(1)写出用CO和赤铁矿(主要成分Fe2O3)为原料炼铁的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)盛水的铁锅与水面接触的一圈最易生锈.钢铁生锈的条件是铁与氧气、水充分接触,
利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝,这是利用了不锈钢的B(填字母).
A.耐腐蚀性  B.延展性  C.导热性  D.导电性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某工厂废水中含有硝酸银、硝酸铜、硝酸锌,为回收利用资源和防止污染,向废水中加入一定量铁粉后,过滤,对滤渣和滤液成分的分析正确的个数有(  )
①滤渣中一定有Ag、Cu、Zn、Fe;
②滤渣中一定有Ag,可能有Cu、Fe;
③滤渣中一定有Ag、Cu,可能有Fe;
④向滤渣中加入盐酸有气泡产生,则滤液中一定没有AgNO3和Cu(NO32
⑤滤液中一定有硝酸铁和硝酸锌;
⑥滤液的质量一定比废液的质量小;
⑦向滤液中加入稀盐酸,可能有沉淀产生.
A.5个B.4个C.3个D.2个

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.我省赣州稀土资源丰富,稀土开采工序中使用的草酸、硫酸铵等产生的大量废水严重污染农业用水和生活用水.某研究性学习小组对此展开了研究.
【査阅资料】
a、草酸的化学式为H2C2O4,草酸是一种无色透明的晶体,对人体有害,具有酸的通性:如能与碳酸盐反应产生二氣化碳,能与金属反应等.例如:H2C2O4+Na2CO3=Na2C2O4+CO2↑+H2O,则金属铁与草酸反应的化学方程式为H2C2O4+Fe═FeC2O4+H2↑.
b.CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,立即变蓝,而CO2遇该试纸不变色.
c、硫酸铵在农业上可作化肥使用,在施肥时不能将它与氢氧化钙混合使用.
【设计方案】草酸加热能分解生成水和气体,研究性学习小组的同学对受热分解生成的气体作如图所示的探究:

【实验探究】
该研究性学习小组同学通过观察实验中的现象,验证猜想.
【现象和结论】
请你帮助他们完成报告:
步骤现象结论
点燃酒精灯加热,观察装置C、D中现象装置C中黄色试纸变蓝
装置D中澄清石灰水变浑浊
产生的气体有CO
产生的气体有CO2
【讨论与反思】
(1)实验中依据B装置中溶液质量变大现象可判断草酸分解生成了水.
(2)根据结论,从环保角度考虑,装置中存在不足之处,正确的处理方法是在D装置导管口处点燃尾气,或把尾气收集起来.
(3)写出草酸受热分解的化学方程式:H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)小刚探究水的组成(装置如图①所示).通电一段时间后,试管1中所收集的气体为氢气,该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的.
(2)小刚要净化收集的雨水,自制了一个简易净水器(如图②所示),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤.
(3)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是蒸馏水.
(4)水壶内壁上常有水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)沉积,可用食醋除掉.这是因为食醋中含有的乙酸(CH3COOH)具有酸性,可与碳酸钙和氢氧化镁反应.已知乙酸与氢氧化镁反应的化学方程式为2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O,则乙酸与碳酸钙反应的化学方程式为2CH3COOH+CaCO3═(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑.

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