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【题目】一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,如图所示,纵坐标(y)表示的是(

A.生成O2的质量
B.固体中MnO2的质量
C.固体中氧元素的质量
D.固体中钾元素的质量分数

【答案】C
【解析】解:A.生成氧气的质量不断增加,不符合该图象.
B.二氧化锰在反应中为催化剂,反应前后质量不变,不符合该图象.
C、反应后生成氧气跑掉,故固体中氧元素的质量从开反应就不断减少,反应停止后不变,由于二氧化锰中也有氧元素,故最后不能为0,故符合该图象正确.
D.反应前后固体中钾元素的质量不变,固体质量减少,钾元素的质量分数增大,不符合该图象.
答案:C.
【考点精析】利用催化剂的特点与催化作用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Sb2O5 是一种重要的阻燃剂,工业制取该物质的化学方程式为:Sb2O3+ 2X═Sb2O5+ 2H2O。则 X 的化学式为( )

A. H2 B. O2 C. H2O2 D. H3SbO4

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【题目】“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”.
(1)保持水的化学性质的最小粒子是
(2)如图1是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:
(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用(填一试剂) 来区分硬水和软水,可通过的方法使硬水软化;
(4)小刚采集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图2所示.请回答以下问题.

A物质的名称是 , 操作①的名称是 , 若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是(填写序号).
a.漏斗内的滤纸破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘.

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【题目】废旧电池的集中回收处理的主要目的是 ( )

A. 回收金属材料 B. 防止造成镉、汞等有毒金属对环境的污染

C. 节约能源 D. 维修后重新出售,节约原材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类法是化学学习的重要方法之一。下列各组物质按照单质、盐、混合物的顺序排列的是

A.生铁、氢氧化铜、冰水混合物

B.液氧、硫酸钡、粗盐

C.天然气 纯碱、石油

D. 片、氯化镁、海水

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【题目】民以食为天,食以安为先。下列做法不会危害人体健康的是

A.用甲醛浸泡海产品,延长保鲜时问

B.用二氧化硫熏蒸馒头,使它更白

C.用适量的小苏打做糕点,使它更松软

D.用大量的甜蜜素制作果冻,使它更加可口

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【题目】根据如图回答问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气,制取装置是将组合(填装置序号,下同),反应的符号表达式为
(2)实验室可以用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,制取装置是将B、F组合,选择发生装置B的依据是 , 选择收集装置F的依据是
(3)实验室常用碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应制取乙炔(C2H2)体.该反应非常剧烈,乙炔密度比空气略小且难溶于水.实验室欲制取并收集较纯净的乙炔,要求做到节约、安全,可选用组合
(4)若用图G所示装置收集氢气,则氢气应从(填a或b)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有A、B、C、D、E五种物质,在常温下A、B、C是气体,D是黑色固体,E是液体,其中C和D内含同一种元素;B和E内含有同一种元素,A、C、E内含有同一种元素.五种物质间较比关系如下:
①E A+B ②A+D C
根据以上回答问题:
(1)写出A、C的化学式:AC
(2)B和E内含有同一种元素符号是 . A、C、E含有同一种元素的原子的核电荷数为

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【题目】根据下列所示的实验装置图1,按要求回答有关问题

(1)为了节省药品,需要定量实验制取一定量的氧气,根据如图2,读出量取双氧水的体积为mL,称量高锰酸钾粉末质量是g.
(2)向试管中加入高锰酸钾的具体操作是 . 实验室用高锰酸钾制取氧气电化学反应方程式为 , 可选用的发生装置为(填序号),该装置中的一处错误是 , 你不能选择的收集装置是
(3)若用排空气法收集氧气,检验是否收集满的方法是;若用排水法收集氧气,说明氧气已收集满的现象是 , 收集完毕后,应先 , 再移开酒精灯,装满氧气的集气瓶瓶口应(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(4)如果实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气,请你写出反应的化学方程式

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