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【题目】在通常情况下,二硫化碳(CS2)是一种无色有刺激性气味的液体.在空气中完全燃烧生成一种大气污染物和一种能产生温室效应的气体.请根据以上信息回答:

1)二硫化碳的物理性质有_____;碳元素和硫元素的质量比为_____

2)发生反应的化学方程式为_____,二硫化碳中硫元素的化合价是_____CS2中碳元素的化合价为+4价)。

【答案】无色、刺激性气味、液体 316 CS2+3O2CO2+2SO2 -2

【解析】

1)无色、有刺激性气味、液体都是二硫化碳的物理性质;碳元素和硫元素的质量比为12:(32×2=316,故填:(通常情况下)无色、刺激性气味、液体,316
2)反应物是二硫化碳和氧气,生成物是二氧化硫和二氧化碳,反应条件是点燃,用观察法配平,所以化学方程式为:CS2+3O2 CO2+2SO2CS2中碳元素的化合价为+4价,根据正负化合价代数和为零,所以二硫化碳中硫元素的化合价是-2价,故填:CS2+3O2CO2+2SO2-2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。

探究:研究常见物质组成

ABC都是研究物质组成的实验。从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的________,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。B实验是通过证明生成物中所含的______来推断水的组成的。而C实验与______(填实验代号)实验的方法相同。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中,既是化合反应又是氧化反应的是(

A. 酒精在空气中燃烧:C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O

B. 一氧化碳还原四氧化三铁:4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2

C. 氢氧化钠与硫酸铜:2NaOH+CuSO4═CuOH2↓+Na2SO4

D. 铜器在空气中生锈:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2OH2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的是电解水时水分子的分解示意图,从图中你能获取的信息有:

1________

2________

3________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验回答问题。

(1)A实验中,水发生的是________(填“物理”或“化学”)变化。

(2)B实验中,水分解可以生成氢气,氢气在________(填“正极”或“负极”)连接一端的试管中产生,该反应的文字表达式为________。此实验可以得出的结论是________

(3)C实验中,某气体燃烧后,在烧杯内壁出现了无色液滴。写出一个符合此实验现象的反应文字表达式________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定条件下,CO与MgSO4反应会生成三种氧化物。某兴趣小组用如下装置探究该反应。

已知SO2CO2均能使澄清石灰水变浑浊。

(1)仪器a的名称是 CaC2O4C的化合价是

2装置A中CaC2O4的分解会生成一种气体和一种相对分子质量为100的盐,则A中反应的反应化学方程式为

3实验时观察到装置C中紫红色褪去,装置E中溶液变浑浊,则在C和E中反应的气体分别是

4装置B中反应的化学方程式是 。装置D的作用是

5该装置的明显不足之处是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】M是硝酸钾或氯化铵中的一种。硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示。某化学兴趣小组用物质M进行了如图2所示实验。下列说法不正确的是( )

A. 物质M是硝酸钾

B. 溶液②中溶质质量分数为37.5%

C. 溶液①②③中,溶质质量分数的关系是②

D. 溶液①为不饱和溶液,溶液②和③为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】18世纪末,人们就开始了对水的组成的研究。

(1)英国科学家普利斯特里把“易燃空气”(氢气)和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久,卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验,确认所得液滴是水,该反应的文字表达式是

(2)基于卡文迪许实验,可得出的关于水的组成的结论是

(3)后来,科学家进一步利用电解水实验(如图所示)证明水的组成,实验中得到氧气的试管是 (填“1”或“2”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件,下列说法正确的是____

A.白磷和红磷的的着火点都低于80

B①③现象对比说明物质燃烧必需与氧气接触

C②③现象对比说明物质燃烧的条件是可燃物

D.热水可以起到____________________的作用

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