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    18．如图所示的实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
    B、根据移动蒸发皿要用坩埚钳进行分析判断．
    C、根据量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平进行分析．
    D、根据胶头滴管的使用方法分析判断．

    解答 解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
    B、移动蒸发皿要用坩埚钳，不能用手直接拿走，防止烫伤，图中所示操作错误．
    C、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，不能俯视或仰视，图中所示操作错误．
    D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．
    故选：A．

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线，下列相关说法正确的是（　　）
    A．50℃时，甲的饱和溶液溶质的质量分数为40%
    B．20℃时，甲乙两种物质的溶解度一定相等
    C．降低温度，可使乙的不饱和溶液变为饱和溶液
    D．升高温度，可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．学习了CO2的有关知识后，同学们查阅资料发现Mg能在CO2中燃烧：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C，所以镁着火不能用CO2来灭火，但没有找到有关Na能否与CO2反应的介绍．于是同学们展开了钠着火能否用CO2来灭火的探究．
    【提出猜想】钠能发生类似于CO2与镁的反应，可能的化学方程为4Na+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2O+C．
    【实验】将燃着的钠伸入装有CO2的集气瓶中，钠能在集气瓶中继续燃烧．进一步
    【查阅资料】得知：
    ①Na2O是白色固体，能与CO2反应生成Na2CO3，与H2O反应生成NaOH．
    ②Na2CO3的存在会干扰NaOH的检测．
    基于以上资料，同学们认为钠在CO2中燃烧的产物情况有所不同，并对产物提出了以下几种猜想：
    ①Na2O、C；②Na2CO3、C；③NaOH、C；④Na2O、Na2CO3、C
    通过理论分析，猜想③（填序号）肯定错误的，理由是NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素，根据质量守恒定律可知③错误．
    【验证猜想】
    步骤 实验操作 主要实验现象 结论（燃烧产物判断）
    （1）将产物溶于适量水中 部分溶解，试管底部有黑色固体 燃烧产物中肯定有C
    （2）取少量（1）所得上层溶液，加入过量的CaCl2溶液，产生现象为有白色沉淀生成，则燃烧产物中肯定有Na2CO3
    （3）取少量（2）所得上层清液，加入CuSO4（或CuCl2），溶液变红，则燃烧产物中肯定有Na2O
    【交流讨论】在步骤（2）中CaCl2溶液为什么要加入至过量？其原是：完全除去Na2CO3，以免Na2CO3干扰NaOH的检验．
    【结论】猜想④（填序号）是正确的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列归纳中，．错误的是 （　　）
    A．铁、石墨、食盐水都具有导电性
    B．H2、C、C0都能和氧化锏在一定条件下发生置换反应
    C．C、S、P在空气中都能燃烧，生成相应的氧化物
    D．借助于酚酞溶液能完成稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液间的鉴别

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．除去 NaCl中混有的细砂，并利用得到的部分NaCl配制溶液，实验过程如图所示：

    （1）步骤Ⅱ的操作名称是过滤；
    （2）配制50g质量分数为6%的 NaCl溶液，需NaCl3g．
    （3）下列情况对所配制溶液质量分数无影响的是C．
    A．得到的氧化钠未完全干燥   B．用量筒取水时，仰视读数
    C．配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关化学知识的描述正确的是（　　）
    A．电解水时正极产生氢气，负极产生氧气，其体积比为2：1
    B．NH4NO3是一种复合肥料，溶解时放热
    C．催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量
    D．利用洗洁精的乳化作用，可洗去餐具上的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：
    （1）2个氮原子2N；
    （2）3个铁离子3Fe3+；
    （3）三个三氧化硫分子3SO3；
    （4）氢氧化钠中的阴离子OH-；
    （5）天然气的主要成分CH4；
    （6）最常用的溶剂是H2O；
    （7）标出草酸钙（CaC2O4）中碳元素的化合价Ca$\stackrel{+3}{C}$2O4．
    （8）Cu（NO3）2中铜元素、氧元素的质量比为2：3；
    （9）含有高价态的化合物，通常具有氧化性，如在氯化铁溶液中，氯化铁能将单质铜氧化成氯化铜，自身被还原成氯化亚铁．该反应的化学方程式可表示为2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2．
    （10）我国使用的燃料主要是煤炭和石油，产生的SO2遇到雨水成为酸雨．目前有一种较有效的方法，即用直升飞机喷洒碳酸钙粉末，脱硫效果可达85%，碳酸钙与SO2及空气中的氧气反应生成硫酸钙和二氧化碳，写出化学方程式2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学新材料的应用，使人们的生活质量不断提高，如图是不同年代常用的水管
    （1）图示水管中，含有的金属元素是Fe、Zn，
    （2）铸铁管容易生锈，工业上常用稀盐酸来除铁锈（Fe203），该反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．请你提出一种防止铁制品腐蚀的方法：在铁制品表面涂漆．
    （3）由水管所用材料的变迁，你得到的启示是化学对社会进步和人类文明有重要贡献．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是（　　）
    A．碱：氨水、烧碱、消石灰
    B．氨肥：NH4Cl、NaNO3、KNO3
    C．单质：金刚石、液氧、铜粉
    D．合成材料：合成纤维、塑料、合成橡胶

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