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下列有关二氧化碳的说法错误的是(  )
A、在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%
B、若二氧化碳在空气中含量过高,则会引发酸雨
C、过多的二氧化碳排放会导致温室效应
D、干冰可用于人工降雨
考点:二氧化碳对环境的影响,空气的成分及各成分的体积分数,二氧化碳的用途
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:A、根据空气中二氧化碳的含量进行分析判断;
B、根据二氧化碳不能引发酸雨进行分析判断;
C、根据二氧化碳对环境的影响进行分析判断;
D、根据干冰升华时吸收大量的热,使周围的温度降低,进行分析判断.
解答:解:A、在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%,故选项说法正确;
B、二氧化碳不是大气污染物,不能引发酸雨,故选项说法错误;
C、过多的二氧化碳排放会导致温室效应,故选项说法正确;
D、干冰升华时吸收大量的热,使周围的温度降低,可用于人工降雨,故选项说法正确.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握二氧化碳的化学性质、空气的成分、二氧化碳的用途等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将甲、乙两种金属片分别放入CuSO4溶液中,甲表面析出金属Cu,乙表面没有发生反应,据此判断,三种金属的活动性顺序是(  )
A、甲>铜>乙
B、铜>甲>乙
C、乙>铜>甲
D、甲>乙>铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

康康同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,A中发生反应的化学方程式为
 
;B中的现象是
 
;C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳的性质有
 
.(答出2条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室常用的实验装置,请回答问题:

(1)实验室用双氧水制取O2的反应化学方程式为
 
,发生装置是
 
,收集装置是
 

(2)若用A、C装置组合制取氧气,实验中当观察到
 
(填序号)时,开始收集气体.气体收集完毕时,应先
 
(填序号);
a:水槽中导管口气泡刚一冒出       b:水槽中导管口连续均匀冒出气泡
c:熄灭酒精灯                     d:从水中取出导气管
(3)写出一种能用B、E装置组合制取的气体的化学式
 

(4)实验室制取二氧化碳时:①化学方程式为
 
;②用D装置收集二氧化碳时,验满可用
 
方法(填字母)
A.燃着木条   B.带火星木条   C.沾有澄清石灰水的玻璃棒   D.涂有酚酞的玻璃片;
③实验后分析废液的成分呈酸性,则废液中一定含有的溶质
 
(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂,小王分别取少量的该固体进行了下列实验:根据实验现象,该固体最有可能是(  )
实验步骤实验现象
检测水中加入该固体前后液体的pH固体不溶解,液体pH几乎没变化
检测盐酸中加入固体前后溶液的pH固体溶解,无气体放出,溶液pH增大
固体加热状态下,通入纯净CO固体质量减轻,尾气中只检测到CO与CO2
A、金属单质B、金属氧化物
C、碱D、盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请从 A.液氮;B.活性炭;C.水;D.明矾;E.碳酸;F.干冰.这六种物质中,选择适当的字母序号填空:
(1)汽水中含有的一种酸是
 
;           (2)可以去除冰箱异味的物质
 

(3)可作净水剂的是
 
;                 (4)用作医疗冷冻的物质
 

(5)常用作溶剂的是
 
;                (6)可用于人工降雨的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气的说法中错误的是(  )
A、空气是人类宝贵的自然资源
B、空气中的氮气可用于医疗手术
C、空气中的稀有气体常用作灭火剂
D、空气中的氧气主要来自植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验操作,正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
液体的取用
C、
量筒读数
D、
给液体加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年世界粮食日主题是“家庭农业、供养世界、关爱地球”.
小麦是人类重要的粮食作物之一,小麦富含的营养物质是
 

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