练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    （14分） 今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：

    Ⅰ　探究此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

    猜想与假设

    实验步骤

    现象及结论

    此气体可能是        

     

     

    (1)产生此气体的化学方程式可能是                          。

    (2)我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的             (填序号).

    (3)左图是收集该气体的装置，气体由       端（填“a”或“b”）导入。

    Ⅱ　我猜想此无色气体还可能是另外一种气体___________(填化学式)

     

    (其它合理答案均给分)Ⅰ　

    猜想

    实验步骤

    现象及结论

    此气体可能是 CO2

    将气体通入澄清的石灰水中

    如变浑浊，则是CO2

    （1）CaCO3+2HCl==== CaCl2+ H2O+CO2↑­ (2)B (3)a  ⅡO2

    解析:略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，小晏同学取少量试剂在试管中混合，立即产生一种能使带火星的木条复燃的一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    精英家教网
    （1）指出仪器④的名称及其在实验中的作用：
     

    （2）我想制取该气体，可选用下列仪器
     
    （写序号）
    （3）产生此气体的化学方程式可能是
     

    （4）用所选仪器画出实验室制取该气体的装置图．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他分
    别取两种少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    猜想与假设 实验步骤 现象及结论
    此气体可能是氧气 收集产生的气体，
    用带火星的木条伸入集气瓶中
    用带火星的木条伸入集气瓶中
    木条复燃，证明是氧气
    木条复燃，证明是氧气
    ．
    I．探究此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    Ⅱ．（1）老师所拿试管中产生氧气的文字表达式可能是
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．

    （2）利用老师提供的固体和液体试剂制取该气体，采用的发生装置可选取图1中的
    B
    B
    （填序号）．
    （3）图2是排空气法收集该气体的装置，气体由
    a
    a
    端（填“a”或“b”）导入．若使用排水法，水由
    a
    a
    端（填“a”或“b”）排出．    
    III．除了老师提供的固体和液体药品混合可以制取氧气，我还知道其它途径可制取氧气．小明同学对目前学过的可以制取氧气的方法进行了如下的小结：
    A．加热氧化汞                
    B．分离空气               
    C．
    加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
    加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

    D．加热分解高锰酸钾
    E．分解过氧化氢
    （1）请你在C处再写出一种制取氧气的方法．
    （2）请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （3）若选用Ⅱ中A装置利用加热分解高锰酸钾制取氧气，实验完毕，停止加热前应该
    A
    A

    A．先撤导管出水，后熄灭酒精灯      B．先熄灭酒精灯，后撤导管出水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    猜想  实验步骤 现象及结论 
    此气体可能是
    氧气
    氧气
     
    把带火星的木条伸入集气瓶中
    把带火星的木条伸入集气瓶中
     
    木条复燃证明是氧气
    木条复燃证明是氧气
     
    生成该气体的化学方程式可能是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；
    ②我想制取该气体，采用的发生装置可选取图中的
    B
    B
    （填序号），收集装置是
    C
    C
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    Ⅰ探究此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    猜想与假设 实验步骤 现象及结论
    此气体可能是
    二氧化碳
    二氧化碳
    （1）产生此气体的化学方程式可能是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （2）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的
    B
    B
    （填序号）．

    （3）图是收集该气体的装置，气体由
    a
    a
    端（填“a”或“b”）导入．
    Ⅱ我猜想此无色气体还可能是另外一种气体
    O2
    O2
    （填化学式）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体，请对此气体展开探究：
    （1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    此气体可能是：猜想
    氧气
    氧气
    ，实验步骤
    将带火星的木条插入试管中
    将带火星的木条插入试管中
    ，现象及结论
    木条复燃证明是氧气
    木条复燃证明是氧气
    ．
    产生此气体的化学方程式可能是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．

    ②要想制取该气体，采用发生装置可选取上图1中的
    B
    B
    （填序号）．
    ③若如图2是收集该气体的装置，气体由
    a
    a
    端（填“a”或“b”）导入．
    （2）王群猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生该气体的化学方程式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案