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【题目】在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜),再向试管中加入一定量的盐酸,镁条表面有________产生,反应的化学方程式是________________________________________________________

[发现问题]为了再次观察上述反应现象,小林同学用较长的镁条重做上述实验,但发现了异常现象,试管中出现了白色沉淀。

[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同,设计对比实验方案,探究出现异常现象的原因。

试管(盛有同体积同浓度的盐酸)

镁条长度

1cm

2cm

3cm

4cm

相同的实验现象(省略题干现象)

快速反应,试管发热,镁条全部消失

沉淀量差异(恢复至20℃

少量

较多

很多

[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与________有关。

[追问]白色沉淀是什么物质?

[查阅资料]①20 ℃时,100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g

镁能与热水反应产生一种碱和氢气;

氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:镁;猜想二:氯化镁;猜想三:氢氧化镁,猜想的依据是____________________(用化学方程式表示)

[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净,分别取少量沉淀于ABC试管中,进行如表实验:

试管

操作

现象

结论

A

加入足量盐酸

________,白色沉淀________

猜想一不正确,但这种白色沉淀能溶于盐酸

B

加入足量水

白色沉淀________

猜想二不正确

C

加入适量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的离子是:____

继续滴加几滴硝酸银溶液

出现大量白色沉淀

【答案】气泡 MgH2SO4===MgSO4H2 镁条长度 Mg2H2O===Mg(OH)2H2 没有气泡产生 消失 不消失 Ag

【解析】

镁与稀硫酸反应生成硫酸镁溶液和氢气,在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜),再向试管中加入一定量的盐酸,镁条表面有气泡产生,

反应的化学方程式是MgH2SO4===MgSO4H2

[做出猜想]由小林同学的实验,镁条长度越长,产生白色沉淀越多,则镁条与盐酸反应产生白色沉淀与镁条长度有关。

由题意,镁能与热水反应产生一种碱和氢气,即镁与热水反应生成氢氧化镁沉淀和氢气,猜想三为氢氧化镁,反应的化学方程式为Mg2H2O===Mg(OH)2H2

[实验验证2]A项,镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气,由实验结论,猜想一不正确,但这种白色沉淀能溶于盐酸,则没有气泡产生,白色沉淀消失。

B项,20 ℃时,100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g,易溶于水,由实验结论,猜想二不正确,则加入足量水,白色沉淀不消失。

C项,加入适量稀硝酸,白色沉淀消失,说明白色沉淀能与酸反应;继续滴加几滴硝酸银溶液,出现大量白色沉淀,说明生成了不溶于硝酸的白色沉淀,次沉淀应为氯化银沉淀,则原白色沉淀中含有的离子是:Mg2Ag

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【题目】小明要用50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作叶脉书签。下图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。

1)需要氢氧化钠______________g,量取所需要的水应选择_______(选填“10mL”“50mL”“100mL”)量筒。

2)指出图中的一处操作错误:_______________________

3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序:_______________________________

4)配制好的氢氧化钠溶液要密封保存,其原因是___________________

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【题目】小耿同学在某门户网站上看到一段震撼的视频,将大块的钠扔入湖水中瞬间产 生爆炸。于是,他对钠和水的反应产生了强烈的好奇,并在老师和同学的帮助下进行相关探究。

(查阅资料)

①钠是一种活泼金属,常温下不与煤油反应,能与氧气、水等物质发生反应,与水剧烈反应能生成一种可燃性气体。

②钠的密度是0.97g/cm3,煤油的密度是0.8g/cm3,水的密度是1g/cm3

(实验探究)

在小扈同学的启发下,小耿同学设计了如图1所示的一套钠与水反应的实验装置(夹持仪器 已略)

(实验步骤)

①检查装置气密性;

②向大试管中加入一定体积煤油;

③用小刀切一小块钠,放入大试管,塞上橡皮塞;

④打开活塞,通过长颈漏斗向试管中加入水,使煤油的液面升至胶塞,关闭活塞,观察现象。

请回答下列问题:

(1)步骤①中检查该装置气密性的方法是___

(2)步骤②中煤油的作用是___

(3)实验中长颈漏斗的作用除了可以方便添加液体,还能___

(实验反思)实验结束后,小戴同学对于剩余溶液的溶质成分产生了好奇,并在老师的指导下运用如图2所示的装置进行探究,在此基础上,绘出了如图3所示的图象。

根据图3回答下列问题:

(4)钠和水的反应属于___反应(吸热或者放热”)

(5)小乐同学认为通过图3就可以初步判断剩余溶液的溶质为___,理由是___

(实验拓展)

(6)写出钠和水反应的化学方程式为___

(7)小季同学将图1试管中的水换成足量的硫酸铜溶液,观察到产生了气泡和一种蓝色沉淀,反应后,溶液中SO42的质量分数___(变大不变或者变小”)

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【题目】(1)实验室需用100g20%KNO3溶液,现提供如图所示的足量药品。仔细观察,认真设计将配制溶液的方案及所需的各种药品用量填空。

方案一:将10%KNO3溶液蒸发水分需10%KNO3溶液_____g

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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是

At1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为:丙>乙>甲

Bt2℃时,甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等

C若甲物质中混有少量的乙物质,可用降温结晶的方法提纯甲

D若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可以采用恒温蒸发溶剂的方法

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(1)选择氧气、铁、二氧化碳、氧化钙、稀硫酸、烧碱溶液、氯化钡溶液、碳酸钙中的五种物质(所选物质至少包括单质、氧化物、酸、碱、盐中的四种类型),将其化学式分别填入对应的环内_____

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