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12.请根据如表回答有关问题:(除第(2)题外,其余各小题均用序号填空)
序 号
物 质硫酸熟石灰纯碱
化学式H2SO4H2OCa(OH)2Na2CO3
(1)表中的物质属于氧化物的是②;属于盐的是④.
(2)利用表中的物质作为反应物,写出符合下列要求的化学方程式.
①能反映水的一种化学性质2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②两种物质反应且有气体生成Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,检验生成气体的方法是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物;由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐.
根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式.

解答 解:(1)水是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;纯碱是碳酸钠,碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物,属于盐.故填:②;④.
(2)①电解水的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;检验二氧化碳的方法是将二氧化碳通入澄清的石灰水,若石灰水变浑浊,则证明是二氧化碳,反应方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.故填:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

点评 本题主要考查的知识点有物质的分类、化学方程式的书写等方面的知识,解答时特别要理解质量守恒定律的内容.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对碱的化学性质进行验证和总结,如图所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl).
(1)甲同学将酚酞试液滴入Ca(OH)2溶液中,观察到溶液变红,得出结论:Ca(OH)2溶液呈碱性(填“酸性”“碱性”或“中性”);
(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到红色褪去,此时所得溶液中含有的溶质有CaCl2和HCl(酸碱指示剂除外);
(3)丙同学根据反应③得出结论:实验室存放碱溶液时需密封保存;
(4)丁同学将Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,恰好充分反应后,与乙同学所得溶液混合,静置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀.则上层溶液中一定含有的溶质是NaCl(酸碱指示剂除外),可能含有的溶质是CaCl2;为验证可能含有的溶质,应该补充的实验操作是取少量上层清液于试管中,向试管内滴加碳酸钠溶液,如果有白色沉淀生成,说明含有氯化钙,如果没有白色沉淀生成,说明不含有氯化钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O的读法中不正确的是(  )
A.氢气与氧气在点燃的条件下生成了水
B.在点燃的条件下,每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子
C.在点燃的条件下,每四份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水
D.在点燃的条件下,两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色干燥纸花,分别按下图进行实验.回答下列问题.

(1)观察到纸花的颜色变化
Ⅰ纸花变红色;Ⅱ纸花不变色;Ⅲ纸花不变色;Ⅳ纸花变红色.
(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?
(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.为探究锌、铁、铜三种金属的活动性,以及他们和氢元素的位置关系,小明设计了如下实验:

关于该实验下列说法正确的是(  )
A.完成上述目的,只需要A、C实验即可
B.B或C常用来提纯混有铁粉的铜粉,则充分反应后必须的实验操作有过滤、洗涤、干燥
C.完成实验后,将四支试管中的废液倒入废液缸中,最终一定含有的固体物质只有铜
D.实验后,四支试管中溶液质量减轻的为试管B

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.据报道,意大利科学家合成了一种新型氧分子,其化学式为O4.下列说法正确的是(  )
A.O4是一种混合物B.O4的化学性质很稳定
C.O4是一种化合物D.相同状况下,O4的密度比空气大

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.根据你所学知识解释下列现象的原因:
(1)浓硫酸敞口放置在空气中质量会增加:浓硫酸具有吸水性.
(2)50mL水和50mL酒精混合后,总体积小于100mL:分子之间有间隔.
(3)碱溶液都能使紫色石蕊试液变蓝色:碱溶液中都含有氢氧根离子.
(4)金刚石和石墨都是由碳元素组成,但金刚石坚硬,而石墨质软:原子的排列方式不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列不同的描述里,一定涉及化学变化的是(  )
A.千里冰封,万里雪飘B.蜡炬成灰泪始干
C.愚公移山D.司马光砸缸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.期末化学实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2)],他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:
①氢氧化钙全部变为碳酸钙;②氢氧化钙部分变为碳酸钙;③氢氧化钙没有变质.
(3)设计实验方案、进行实验:下表是对猜想①进行实验探究的过程示例:
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部变
为碳酸钙
请你另选择一种猜想参与探究,完成如表.
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水广搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
氢氧化钙部分变为碳酸钙
(4)原理与用途:
①氢氧化钙俗称熟石灰(或消石灰),其水溶液的pH大于7(选填“大于”或“小于”或“等于”).农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤(选填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于与空气中的二氧化碳发生反应的缘故,反应的化学程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,因此氢氧化钙应密封保存.

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