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【题目】用木炭还原氧化铜的实验如下图。

(1)酒精灯加灯罩的目的
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是
(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分的化学方程式:
(4)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是
(5)木炭与氧化铜反应时的理论质量比为3:40,但在实际实验过程中所加入的木炭与氧化铜的质量比要(填“偏大”、“偏小”、“不变”)一些,原因是:

【答案】
(1)聚集热量(或集中热量加热)
(2)开始的气泡是排出的原来试管内的空气
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,C+2CuO 2Cu+CO2
(4)防止热的铜重新被氧化(或防止石灰水倒吸,或两者都填)
(5)偏大,有少量的木炭因与原试管内空气中的氧气发生反应而消耗
【解析】根据所学知识和题中信息知,(1)酒精灯加灯罩的目的是聚集热量(或集中热量加热)。(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是开始的气泡是排出的原来试管内的空气。(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,C+2CuO 2Cu+CO2↑。(4)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是防止热的铜重新被氧化(或防止石灰水倒吸,或两者都填)。(5)木炭与氧化铜反应时的理论质量比为3:40,但在实际实验过程中所加入的木炭与氧化铜的质量比要偏大一些,原因是:有少量的木炭因与原试管内空气中的氧气发生反应而消耗。
【考点精析】本题主要考查了二氧化碳的检验和验满和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握验证方法:将制得的气体通入澄清的石灰水,如能浑浊,则是二氧化碳.验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶口,木条熄灭.证明已集满二氧化碳气体;注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中正确的是( )
A.熄灭酒精灯
B.称量石灰石
C.制取并验证CO2
D.检查气密性

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【题目】下列叙述中,正确的是(  )

A. 盐酸遇石蕊溶液就可以变红

B. 酚酞溶液可以使稀硫酸变红

C. 用石蕊溶液可以鉴别稀盐酸和稀硫酸

D. 用酚酞溶液可以鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液

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【题目】推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是( )
A.化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
B.氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含氧元素
C.在原子中质子数等于核外电子数,所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数
D.稀有气体元素的原子最外层电子数为8(氦除外),因此微粒 一定是稀有气体元素的原子

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【题目】回答下列问问题。

1)氧原子的符号_____

2H+的名称_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据问题填空:
(1)I.用化学用语填写下列空白:
①2个氮分子;② 2个氢离子
③2个氢氧根离子;④标出氧化铁中铁的化合价
(2)II、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上.
;②
(3)在铜、氯化钠、水三种物质中,由分子构成的是(填化学式)。
(4)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空:甲图中x= , 该原子所属的元素处于第周期;
(5)乙图中若Z-Y=9,则该粒子的符号为 , 它与丙粒子构成化合物的化学式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】每年的4月份,婺源的油菜花都会吸引一大批游客。一进到村庄,就能闻到花香,原因是(  )

A. 分子由原子构成

B. 分子间有间隔

C. 分子在不断运动

D. 分子的质量和体积都很小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯气和氧气都是活泼的非金属单质,在一定条件下它们都能跟甲烷反应。已知O2CH4充分反应后的生成物是CO2H2O,据此推知,Cl2CH4充分反应后的生成物( )

A.CCl4HClB.CCl4Cl2C.CH2Cl2H2D.CHCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 人体缺锌易得骨质疏松

B. 溶液是均一、稳定的混合物

C. 洗洁精洗去餐盘上的油渍是因为洗洁精能溶解油污形成溶液

D. 氧气能被液化贮存于钢瓶是因为分子的大小能改变

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