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    8．A，E均为黑色固体，D是红色金属单质，它们能发生如图所示的转化．
    （1）则A是C；D是Cu．（请用化学式回答）
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    ①A+B→HCO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
    ②H+E→DCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    （3）从图中那任选一种物质，它的一种用途一氧化碳，用作燃料或用于冶炼金属等（合理即可）．

    分析 A、E均为黑色固体，D是红色金属单质，则D是铜，铜在氧气中加热生成氧化铜，则E为氧化铜；H能与氧化铜在加热条件下实现铜，说明H具有还原性；结合碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，则A为碳，B为二氧化碳，H为一氧化碳；据此进行分析解答．

    解答 解：A、E均为黑色固体，D是红色金属单质，则D是铜，铜在氧气中加热生成氧化铜，则E为氧化铜；H能与氧化铜在加热条件下实现铜，说明H具有还原性；结合碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，则A为碳，B为二氧化碳，H为一氧化碳．
    （1）A是碳，D为铜，其化学式分别是C、Cu．
    （2）①A+B→H，即二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    ②H+E→D，即一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    （3）从图中那任选一种物质，如一氧化碳，具有可燃性，可用作燃料；具有还原性，可用于冶炼金属（或二氧化碳，用于灭火等）．
    故答案为：（1）C；Cu；（2）①CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；（3）一氧化碳，用作燃料或用于冶炼金属等（合理即可）．

    点评 本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图所示：
    （1）写出玻璃仪器名称②漏斗
    （2）进行的是过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是引流．
    （3）我们可用肥皂水区分软水和硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．小亮走进实验室，要自己动手做实验了，别提有多高兴了．他看到实验台上有一瓶食盐，就拿下瓶塞，正放在桌上，伸进手指沾了一点食盐，尝了尝味道；后来发现了实验台上有一盒火柴，也觉得好玩，随手就划火柴点燃了一张纸，将纸灰和火柴梗丢弃在水池中；在做试验中不小心又将氢氧化钠溶液滴在手上，皮肤发痒，就大叫起来．请从自身安全、防止试剂污染、保护实验环境等方面指出小亮同学的哪些做法是错误的？会造成什么后果？（答出三条即可）由此给你哪些启示？错误的做法及造成的后果
    （1）瓶塞正放：腐蚀桌面，沾污瓶塞进而污染瓶内试剂；
    （2）用手指接触药品：使手指受到伤害；
    （3）品尝药品：中毒或受伤；
    获得的启示进入实验室，首先应该明确安全规则，听从老师的指导，按照实验规程进行操
    作，而且要知道一旦发生意外应该采取哪些急救措施．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．请根据如图回答下列问题：

    （1）指出下列编号仪器的名称：X长颈漏斗
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是AD（填装置编号），实验时试管口应放一团棉花，实验结束后，应先撤导管，再熄灭酒精灯．该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）某同学用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，将装置C和D连接，实验开始一段时间，始终没有看到气泡冒出，原因是长颈漏斗的下口在液面以上，没有收集到氧气．（假设塞子及导管连接处不漏气）
    （4）李刚同学想用装置F收集氧气，氧气应该从a（填导管编号a或b，下同）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列说法中不正确的是（　　）
    A．通过水的电解实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的
    B．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物
    C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用
    D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．已知50℃时，①100g水中最多溶解A物质10g，则A物质在50℃时的溶解度为10g；
    ②50g水中最多溶解B物质5g，则B物质在50℃时的溶解度为10g；
    ③125g C物质的饱和溶液中含有水100g，则C物质在50℃时的溶解度为25g；
    ④20g D物质刚好溶于50g水中配成饱和溶液，则D物质在50℃时的溶解度为40g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图是甲、乙两固体物质的溶解度随温度变化的曲线图，据此我能回答下列问题：
    （1）40℃时，甲物质溶解度为35g．
    （2）溶解度随温度变化影响比较大的物质是甲．
    （3）在30℃时，甲与乙的溶解度相等；
    （4）当温度小于30℃时，乙的溶解度比甲大．（填“大”或“小”）．
    （5）30℃时，向100g水中加入30g乙物质，充分溶解后，所得溶液是饱和（填“饱和”或“不饱和”），此时溶液的质量是125g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质的使用，不利于人体健康的是（　　）
    A．用食醋作调味剂B．将“塑化剂”添加到饮料中
    C．用碳酸钙作补钙剂D．食品包装袋内充氮气防腐

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质的鉴别方法不正确的是（　　）
    A．用观察法区别铁丝与铜丝B．用闻气味的方法鉴别水和酒精
    C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气

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