【题目】《中国诗词大会》不仅弘扬了中国传统文化,还蕴含着许多化学知识,下列诗词分析不正确的是( )
A. 刘禹锡诗句“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”“金”属于金属元素
B. 王安石诗句“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,“屠苏”属于混合物
C. 李白诗句“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”,“生紫烟属于化学变化
D. 曹植诗句“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”,“燃豆萁”是将化学能转化为热能
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对科学探究认识错误的是( )
A. 化学实验是科学探究的重要途径
B. 科学探究应独立完成,不需要合作
C. 实验方案的设计是实验探究的重要环节
D. 科学探究包括提出问题、建立假设、收集证据、获得结论、交流评价等环节
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子。从微粒的角度分析,下列解释错误的是( )
A. 水的天然循环—分子在不断运动
B. 热胀冷缩—分子的间隔随温度的变化而变化
C. 电解水—原子的种类发生了改变
D. 将固体配成溶液可以加快反应速率—溶液中反应粒子接触机会较多
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。 | |
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。 |
(1)【实验结论】A中产生的气体是;
(2)实验II、III证明:氧化铁的和在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)【实验评价】实验设计IV的目的是。
(4)【实验拓展】
查阅资料得知,CuO、CuSO4、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是。
A.二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为元素周期表的一部分,X,Y,Z代表3种不同的元素,以下判断正确的是(______)
H | |||
X | |||
Y | Z |
A.原子序数:Z>X B.核外电子数:X=Y C.Y和Z处于同一族 D._______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们的生活有着密切的联系。现有①氨气、②醋酸、③氢氧化钙、④金刚石,选择适当的物质,用序号填空。
(1)可用来裁玻璃的是_____;
(2)食醋的主要成分是_____;
(3)可用来改良酸性土壤是_____;
(4)能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体是_____。
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