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    15．物质发生化学变化可能有：①发光．发热；②颜色的变化；③有沉淀生成；④有气体放出；⑤有新物质生成．其中一定有的是（　　）
    A．①③B．①⑤C．②④D．⑤

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

    解答 解：化学变化过程中，常常伴随着颜色改变，发光、放热，有沉淀生成，有气体放出等现象，但是不能作为判断化学变化的依据；
    判断化学变化的唯一依据是否有新物质生成，如果有新物质生成，属于化学变化，反之不属于化学变化．
    故选：D．

    点评 本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某化合物的化学式可表示为CH3O，它在空气中燃烧的化学方程式为：2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．

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    6．我们曾做过①木炭、②硫粉、③铁丝、④镁条等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验．其中燃烧时火星四射的是（用序号填写，下同）③；反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，在集气瓶底部装一些水的目的是防止生成物溅落下来炸裂瓶底，如果实验未成功，可能的原因铁丝生锈、氧气不足等（任写一个）；产生耀眼强光的是④；生成有刺激性气味气体的是②．上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化，但判断化学变化发生的根本依据是有其它（新的）物质生成．

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    3．二氧化碳和氧气都是自然界生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是（　　）
    A．都能溶于水B．都能供给呼吸
    C．都是无毒、无味的D．都是光合作用的原料

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    10．在0℃时，氮气的溶解度为0.024的含义：在0℃时，1体积水里最多能溶解0.24体积的氮气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用剩药品不能放回原瓶，不能随意丢弃，不能带出实验室，要放入指定的容器内．（三不一要）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    稀释浓硫酸    		C．
    检查气密性    		D．
    过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某同学在学完《分子和原子》后，对．教材中所示的实验进行了如图所示的改进：

    （1）在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是氢氧化钠与水反应放热，加快氨气的挥发．
    （2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是酚酞滤纸条变成红色．
    （3）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的
    优点是防止空气污染．
    某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”．这一现象引起了他的注意．为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．
    （4）他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设．
    假设①：溶质为NaCl、CaCl2
    假设②：溶质为NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2
    请你再补充一种合理的假设．
    假设③：溶质为NaCl、CaCl2、HCl．
    （5）如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．
    实验步骤及操作方法实验现象结     论
    假设③成立
    （6）比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是当酸和碱恰好完全中和时所得溶液中的溶质就只有氯化钙和氯化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．常见的消毒消毒剂有：84消毒液、过氧乙酸（化学式：CH3COOOH，相对分子质量：76）溶液、双氧水溶液、醋酸（CH3COOH）溶液…以下是某班同学开展研究性学习的相关问题：
    （1）小明问小白：相同分子数的过氧乙酸和醋酸，所含氧原子的个数比是多少？小白答3：2．
    （2）小胜想配制2%的双氧水溶液，已经有4%的双氧水溶液100g，所需水的质量为100g．
    （3）小义用100g某醋酸溶液与足量碳酸钠反应，反应的化学方程式为：
    2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2↑，并将所产生的气体干燥后通过足量NaOH浓溶液，测得NaOH浓溶液增重4.4g，则请你帮他算出原醋酸溶液的溶质质量分数．

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