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【题目】图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,ABCD是四种粒子的结构示意图,根据图示回答下列问题:

(1)氧元素属于_____元素(金属非金属”),若一个铝原子的相对原子质量是27,则这个铝原子的中子数是_____

(2)C粒子的符号为_____,若D为原子,则X_____

(3)ABCD中属于同种元素的是_____(填序号)

(4)A粒子的化学性质与BCD中哪一种粒子的化学性质相似_____(填序号)

【答案】非金属 14 S2 8 BC B

【解析】

1)氧元素属于非金属元素;相对原子质量质子数+中子数,单位不是g,若一个铝原子的相对原子质量是27,则这个铝原子的中子数是:271314

2)原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数;核内质子数<核外电子数时,该粒子为阴离子;C粒子是带2个单位负电荷的硫离子,可以表示为S2;若D为原子,则X18288

3ABCD中属于同种元素的是BC,这是因为它们的核内质子数相等。

4A粒子的化学性质与B粒子的化学性质相似,这是因为它们的最外层电子数相等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计如图Ⅱ(选用容积为40mL试管作反应容器)实验方案进行收到了良好的效果。请你对比分析图1、图Ⅱ实验,回答下列有关问题

1)图1实验中:红磷在空气中燃烧(如图),该反应的文字或符号表达式为_____

2)图Ⅱ实验中

①实验前打开弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL刻度处然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明_____

②图Ⅱ实验若打开弹簧夹,用酒精灯加热红磷,从红磷燃烧到熄灭冷却的实验过程中,注射器话塞将_____移动,最终约停止在_____mL刻度处。

3)反思:小林同学利用图I装置测定空气中氧气的含量,若整个实验过程中忘记夹弹簧夹,则最终液面上升的高度约_____(填“大于”或“小于”)瓶内空气体积的1/5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组用下图所示装置,探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。

实验前,小组成员提出了不同的猜想。

【猜想与假设】

猜想1:可以代替,因为镁条与氧气反应后不会产生气体

猜想2:不能代替,查阅资料知金属镁很活泼,可能会与空气中的氮气反应

【进行实验】

步骤

实验操作

实验现象

组装好装置后,打开止水夹,手捂集气瓶,一段时间后,松开手

烧杯中导管口有气泡冒出,松手后,烧杯中导管末端有一段液柱

关闭止水夹,点燃镁条,迅速伸入集气瓶中,塞好塞子

镁条燃烧,放出大量热,发出耀眼白光,生成大量白烟,剩余固体为白色带状物

冷却至室温,打开止水夹

烧杯中水从导管进入集气瓶中,体积约为集气瓶体积的2/5

【解释与结论】

(1)Mg与氧气反应的化学方程式为_________

(2)步骤Ⅰ说明装置的气密性_________

(3)步骤Ⅱ中,关闭止水夹的目的是_________

(4)推测猜想2成立的现象证据是_________

【反思与评价】

(5)该小组认为,即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5,也不能说明猜想1成立,理由是_________

(6)小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想:甲同学认为镁条先与O2反应,乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想,可以进行的实验操作是:取少量镁条,点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中,待镁条熄灭后,________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某粗盐样品中除含有泥沙等不溶性固体杂质外,还含有少量MgCl2CaCl2Na2SO4三种可溶性杂质,我校初三化学兴趣小组的同学在实验室完成的对粗盐提纯的实验,流程如图所示:

1)操作A的名称是_____

2)步骤⑧蒸发结晶时,玻璃棒的作用是_____

3)若将步骤④和步骤⑤交换,所得的精盐中可能混有的杂质为_____(填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各图是同学们所熟悉的实验装置,请根据题目要求回答有关问题:

(1)写出仪器的名称:①_____;②_____

(2)实验室若用B装置制备氧气,该反应的化学方程式为_____;如果要验证蜡烛在氧气中燃烧有水珠生成,则收集氧气通常选用的装置是_____(填字母代号)

(3)在实验室里若选用AC装置制取二氧化碳气体,其反应的化学方程式为_____

(4)澄清石灰水是实验室常用的试剂之一.如图2所示是同学们做过的实验:

①甲、乙中能观察到相同的现象但_____(填“甲”或“乙”)中发生的反应不属于基本反应类型,乙中反应的化学方程式为_____

②有同学将甲、乙两个实验后所得物质全部倒入丙实验后的烧杯中混合,静置一会儿,观察到上层溶液为无色,底部有白色沉淀。取少量上层溶液滴入足量稀盐酸,无明显现象.综合分析可知:该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和_____(写化学式,下同),可能含有的溶质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是()

A. ab分别是电源的正极、负极

B. 在水中加入少许氢氧化钠,能增强导电性

C. 电解水实验表明,水由2个氢原子、1个氧原子构成

D. 目前通过电解水获得氢能,成本高、效率低

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】石家庄28中化学兴趣小组的同学在学习九年级《化学》下册中的资料卡片石笋和钟乳石的形成时,发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2OCaHCO32,联想到实验室中澄清石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙:CaOH2+CO2CaCO3↓+H2O,对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓厚的兴趣。

(提出问题)一定量CO2NaOH溶液反应后的溶质组成是什么?

(查阅资料)(1)通入少量CO2反应的化学方程式为:___

2)通入过量CO2,反应的化学方程式为:Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3

3)碳酸氢盐都是可溶于水的,BaCO3难溶于水。

4)碳酸氢钠溶液呈碱性。

(提出猜想)(1)溶质为NaOHNa2CO3 2)溶质为Na2CO3;(3)溶质为___(填化学式);(4)溶质为NaHCO3

(设计实验)

实验步骤

实验现象

实验结论

1)用玻璃棒蘸取反应后溶液,滴在pH试纸上

pH9

该溶液显碱性

2)取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加过

量的___溶液

___生成

猜想(4)不成立

3)取步骤(2)中的上层清液,滴入稀盐酸

有气泡冒出

猜想(1)和(2

不成立

(得出结论)猜想(3)成立。

(讨论交流)(1)有同学提出,实验步骤(1)是多余的,你认为该实验设计是否需要,___(填需要不需要)。

2)同学们又一次把目光投向了教材,发现遇热或压强变小时:CaHCO32CaCO3↓+CO2↑+H2O,纷纷提出,干粉灭火器中用NaHCO3灭火的反应原理与之相似,试写出NaHCO3受热分解的化学方程式:__

(反思应用)同学们回忆起实验室检验二氧化碳的情景,心想:如果向澄清石灰水中不断通入二氧化碳,会看到怎样的现象呢?请你描述一下:___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向一定量硝酸银、硝酸铜和硝酸亚铁的混合溶液中加入锌粉,充分反应后所得溶液的质量与加入锌粉的质量关系如图。

1)写出ab段发生反应的化学方程式______

2cd段溶液质量为什么增大______

3e点得到的固体中有什么物质______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等 电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来,图2、图3是用该装置测得的木炭或者红磷在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,pp'分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压)。

①红磷在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图是_____(填2”3”),反应的化学方程式为_____

②在该实验中_____(填不能)用木炭燃烧测定空气中氧气含量,理由_____

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