【题目】石家庄28中化学兴趣小组的同学在学习九年级《化学》下册中的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2，联想到实验室中澄清石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O，对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓厚的兴趣。
（提出问题）一定量CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成是什么？
（查阅资料）（1）通入少量CO2反应的化学方程式为：___。
（2）通入过量CO2，反应的化学方程式为：Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3。
（3）碳酸氢盐都是可溶于水的，BaCO3难溶于水。
（4）碳酸氢钠溶液呈碱性。
（提出猜想）（1）溶质为NaOH和Na2CO3； （2）溶质为Na2CO3；（3）溶质为___（填化学式）；（4）溶质为NaHCO3。
（设计实验）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）用玻璃棒蘸取反应后溶液，滴在pH试纸上 | pH＝9 | 该溶液显碱性 |
（2）取反应后溶液少许于试管中，向其中滴加过 量的___溶液 | 有___生成 | 猜想（4）不成立 |
（3）取步骤（2）中的上层清液，滴入稀盐酸 | 有气泡冒出 | 猜想（1）和（2） 不成立 |
（得出结论）猜想（3）成立。
（讨论交流）（1）有同学提出，实验步骤（1）是多余的，你认为该实验设计是否需要，___（填“需要”或“不需要”）。
（2）同学们又一次把目光投向了教材，发现遇热或压强变小时：Ca（HCO3）2＝CaCO3↓+CO2↑+H2O，纷纷提出，干粉灭火器中用NaHCO3灭火的反应原理与之相似，试写出NaHCO3受热分解的化学方程式：__。
（反思应用）同学们回忆起实验室检验二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不断通入二氧化碳，会看到怎样的现象呢？请你描述一下：___。
【答案】CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3 NaHCO3和Na2CO3 不需要 白色沉淀生成 2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O 石灰水先变浑浊，后变澄清
【解析】
[查阅资料]
（1）通入少量二氧化碳时，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；
（2）通入过量CO2，碳酸钠和水、二氧化碳反应生成碳酸氢钠，反应的化学方程式为：Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3；
[提出猜想]
（1）部分氢氧化钠和二氧化碳反应时溶质为NaOH和Na2CO3；
（2）氢氧化钠恰好和二氧化碳反应时溶质为Na2CO3；
（3）部分碳酸钠和二氧化碳反应时溶质为NaHCO3和Na2CO3；
（4）碳酸钠完全和二氧化碳、水反应时溶质为NaHCO3。
故填：NaHCO3和Na2CO3。
[设计实验]
（2）氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀，和碳酸氢钠不反应。取反应后溶液少许于试管中，向其中滴加过量的氯化钡溶液，产生白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠，同时除去了溶液中的碳酸钠；
（3）盐酸和碳酸氢钠反应生成二氧化碳，溶液中会产生气泡。当CO2与NaOH溶液反应后的溶质为NaOH和Na2CO3时，用氯化钡除掉溶质碳酸钠后，溶液中的溶质为氯化钠和氢氧化钠，滴加盐酸时，不会产生气泡；如果溶液中的溶质为Na2CO3，除掉溶质碳酸钠后，溶液中的溶质为氯化钠，滴加盐酸时，不会产生气泡；取步骤（2）中的上层清液，滴入稀盐酸，有气泡冒出，猜想（1）和（2）不成立。
[讨论交流]
（1）该实验设计不需要，这是因为NaOH和Na2CO3、NaHCO3溶液都显碱性；
（2）NaHCO3受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O；
[反思应用]
如果向澄清石灰水中不断通入二氧化碳，开始二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，能使澄清石灰水变浑浊，后碳酸钙和水、二氧化碳反应生成碳酸氢钙，沉淀消失，液体变澄清。
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【题目】下图为A~G（初中常见物质）的转化关系，其中A是沼气的主要成分，F是难溶于水的蓝色沉淀。
根据以上信息回答下列问题：
（1）写出A 的化学式________________；G的化学式______________；
（2）写出反应①的化学方程式 ____________________________；
（3）写出反应②的化学方程式 _______________________，该反应属于_____________反应（填基本反应类型）。
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【题目】一块表面被氧化的铝片质量为15.6g，将其放入烧杯中，加入213g稀硫酸，恰好完全反应，反应后，称得烧杯中的溶液质量为228g，求：（提示：Al2O3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O 2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑）
（1）生成氢气的质量为 g；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．
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【题目】图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，根据图示回答下列问题：
(1)氧元素属于_____元素(填“金属”或“非金属”)，若一个铝原子的相对原子质量是27，则这个铝原子的中子数是_____。
(2)C粒子的符号为_____，若D为原子，则X＝_____。
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是_____(填序号)。
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_____(填序号)。
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【题目】生活中处处有化学，请用所学知识回答下列问题：
（1）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以___悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来，日常生活中常用___的方法降低水的硬度。
（2）甲醛（CH3OH）有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡，最新研究证明，用氨气（NH3）处理含有甲醛的工业废水，可使其转变成无毒的物质，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3═3X+5CO2+19H2O，则X的化学式为___。
（3）丙烷（C3H8）是家用液化石油气的主要成分之一，它和甲烷在空气中燃烧生成物相同，请写出丙烷燃烧的化学方程式___。
（4）鉴别黄铜和黄金有多种方法，用灼烧法鉴别产生的现象及结论是___。
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【题目】请根据下列各图中有关信息，回答下列问题：
(1)仪器a、b的名称：a________，b________。
(2)若用装置A制取氧气，其反应的化学方程式_______________。若要收集到较纯净的氧气，其收集装置应选____；待收集完毕后应先_______，再________________。 某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂，原因可能是_________。
(3)实验制取CO2，为了控制反应的发生与停止，选择最佳的发生装置是___________；若用G装置收集CO2气体，气体应从________端(填“c”或“d”)进入。
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【题目】将一种无色液体 A 装入试管，用带火星的木条检验，无现象，再向其中加入少量黑色粉末 B 后，迅速产生气 泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体 C，将金属 E 红热伸入盛有气体 C、瓶底有液体 D 的集气瓶中，剧烈 燃烧，火星四射，生成黑色固体 F。
（1）写出它们的名称：B_____；C_____； F_____。
（2）黑色粉末 B 在 A 的分解反应中起_____作用。
（3）写出电解 D 的表达式_____（用化学式表示）
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【题目】如图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题：
写出标号
的仪器名称______。
如果实验室想要制取并收集二氧化碳，应该选用的装置是______，实验室用B装置制取氧气的化学方程式为______。
用B装置可以制取很多气体，你认为用B装置制取气体的优点是______。
通常状况下，氨气是一种无色具有刺激性气味的气体，极易溶于水、密度比空气小。实验室若用E装置收集氨气，气体应从______
填“a”或“b”
端通入。
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【题目】根据如图所示的实验回答问题：
（1）甲装置中仪器a的名称是_____；该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是_____；
（2）实验乙中，气体a为_____；通电时的化学方程式为_____；
（3）丙实验结束后，若先熄灭酒精灯可能导致的后果是_____；
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