【题目】将一种无色液体 A 装入试管，用带火星的木条检验，无现象，再向其中加入少量黑色粉末 B 后，迅速产生气 泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体 C，将金属 E 红热伸入盛有气体 C、瓶底有液体 D 的集气瓶中，剧烈 燃烧，火星四射，生成黑色固体 F。
（1）写出它们的名称：B_____；C_____； F_____。
（2）黑色粉末 B 在 A 的分解反应中起_____作用。
（3）写出电解 D 的表达式_____（用化学式表示）
【答案】二氧化锰， 氧气， 四氧化三铁； 催化作用； 2H2O
2H2↑+O2↑。
【解析】
（1）C是能使带火星的木条复燃的气体，所以C是氧气，液体A在黑色粉末B的作用下能分解生成氧气，所以A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，将金属E红热伸入盛有气体C、瓶底有液体D的集气瓶中，剧烈 燃烧，火星四射，生成黑色固体F，铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，所以D是水，E是铁，F是四氧化三铁，经过验证，推导正确，所以B是二氧化锰，C是氧气，F是四氧化三铁；
（2）黑色粉末B在A的分解反应中起催化作用；
（3）电解D的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O
2H2↑+O2↑。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】
是初中常用的一种试剂，它可以和很多物质反应。
I.中的阳离子是______，高锰酸钾受热发生反应的化学方程式为______。
Ⅱ
经硫酸酸化的高锰酸钾溶液和草酸
溶液混合，发现刚开始反应时溶液褪色不明显，但不久后褪色速度突然加快。为了探究反应过程中褪色速度加快的原因，小明查到了如下资料：
资料1：
资料2：通常情况下，反应物浓度变大，反应加快；温度升高，反应加快。
根据这些资料，小明提出了两个假设。
假设一：褪色速度突然加快是由反应物浓度变大引起的；
假设二：褪色速度突然加快是由反应过程中温度升高引起的。
小明经过分析，否定了假设一，理由是______。
小丽针对假设二进行实验探究后，经过思考，又做了如下实验：
把经硫酸酸化的高锰酸钾溶液等分为两份，分装A、B两试管，同时向两支试管中加入等量等浓度的草酸溶液，并置于同一水浴中。迅速向A试管中加入一定量的
发现A试管中溶液褪色明显快于B试管。上述实验中，把2支试管置于同一水浴中的目的是______。这一实验基于的假设是______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列各图是同学们所熟悉的实验装置，请根据题目要求回答有关问题：
(1)写出仪器的名称：①_____；②_____。
(2)实验室若用B装置制备氧气，该反应的化学方程式为_____；如果要验证蜡烛在氧气中燃烧有水珠生成，则收集氧气通常选用的装置是_____(填字母代号)。
(3)在实验室里若选用A、C装置制取二氧化碳气体，其反应的化学方程式为_____。
(4)澄清石灰水是实验室常用的试剂之一．如图2所示是同学们做过的实验：
①甲、乙中能观察到相同的现象但_____(填“甲”或“乙”)中发生的反应不属于基本反应类型，乙中反应的化学方程式为_____。
②有同学将甲、乙两个实验后所得物质全部倒入丙实验后的烧杯中混合，静置一会儿，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀。取少量上层溶液滴入足量稀盐酸，无明显现象．综合分析可知：该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和_____(写化学式，下同)，可能含有的溶质是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】石家庄28中化学兴趣小组的同学在学习九年级《化学》下册中的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2，联想到实验室中澄清石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O，对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓厚的兴趣。
（提出问题）一定量CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成是什么？
（查阅资料）（1）通入少量CO2反应的化学方程式为：___。
（2）通入过量CO2，反应的化学方程式为：Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3。
（3）碳酸氢盐都是可溶于水的，BaCO3难溶于水。
（4）碳酸氢钠溶液呈碱性。
（提出猜想）（1）溶质为NaOH和Na2CO3； （2）溶质为Na2CO3；（3）溶质为___（填化学式）；（4）溶质为NaHCO3。
（设计实验）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）用玻璃棒蘸取反应后溶液，滴在pH试纸上 | pH＝9 | 该溶液显碱性 |
（2）取反应后溶液少许于试管中，向其中滴加过 量的___溶液 | 有___生成 | 猜想（4）不成立 |
（3）取步骤（2）中的上层清液，滴入稀盐酸 | 有气泡冒出 | 猜想（1）和（2） 不成立 |
（得出结论）猜想（3）成立。
（讨论交流）（1）有同学提出，实验步骤（1）是多余的，你认为该实验设计是否需要，___（填“需要”或“不需要”）。
（2）同学们又一次把目光投向了教材，发现遇热或压强变小时：Ca（HCO3）2＝CaCO3↓+CO2↑+H2O，纷纷提出，干粉灭火器中用NaHCO3灭火的反应原理与之相似，试写出NaHCO3受热分解的化学方程式：__。
（反思应用）同学们回忆起实验室检验二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不断通入二氧化碳，会看到怎样的现象呢？请你描述一下：___。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知A、B、D均为氧化物，且B为黑色粉末，C为黑色单质，E为紫红色单质。A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如图所示。请回答：
(1)写出C的化学式______。
(2)写出下列反应的化学方程式：反应①为：______；反应②为：______。
(3)①③这两个反应说明A和C具有相同的化学性质为______(填：“还原性”或“氧化性”)。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】向一定量硝酸银、硝酸铜和硝酸亚铁的混合溶液中加入锌粉，充分反应后所得溶液的质量与加入锌粉的质量关系如图。
（1）写出ab段发生反应的化学方程式______。
（2）cd段溶液质量为什么增大______？
（3）e点得到的固体中有什么物质______？
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】中国科学技术大学化学家在
和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石开采业带来极大挑战。下列说法正确的是
A. 金刚石是一种金属单质
B. 该反应中生成了新的原子
C. 该反应中碳元素的化合价改变
D. 该反应是化合反应
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据如图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）在______℃时，a、c两种物质的溶解度相等。
（2）在t2℃时，向盛有50ga物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的质量为______g。
（3）若a物质中混有少量b物质，最好采用______的方法提纯（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。
（4）t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液各100g，所含溶剂的质量由大到小的顺序是______。
（5）下列说法正确的是______。
A 将a物质的饱和溶液变为不饱和溶液，其溶质的质量分数一定减小
B 将t1℃时c物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶液的质量一定减小
C 配制一定溶质质量分数的b物质溶液，若量取水时俯视读数，其它操作均正确，则配制的b溶液中溶质的质量分数将偏高。
（6）用某规格的量筒量取液体时，每次都会残留0.2mL的液体（量筒在划分刻度值时已将该误差剔除）。使用该量筒量取10%的氢氧化钠溶液倒出后，若每次在量筒内加入蒸馏水至10mL刻度线洗涤量筒，冲洗第二次后，量筒内残余溶液溶质质量分数为______。（假定以上所有溶液溶液密度均为1g/mL）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：
写出仪器a的名称______。
实验室用过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为______，应选择的发生装置是______ 
填字母
，收集装置是______ 填字母。
小彭同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是______；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为______；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳物理性质是______；化学性质是______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com