【题目】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：
写出仪器a的名称______。
实验室用过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为______，应选择的发生装置是______ 
填字母
，收集装置是______ 填字母。
小彭同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是______；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为______；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳物理性质是______；化学性质是______。
【答案】集气瓶 
A D或E 溶液变红 
密度大于空气 不燃烧不支持燃烧
【解析】
据图可以看出，仪器a是集气瓶，故填：集气瓶。
实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为，是固液常温型反应，故应选择的发生装置是A，氧气不易溶于水、密度大于空气，故收集装置是D或E，故填：；A；D或E。
要验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故会观察到F中的溶液变红；G中澄清石灰水变浑浊的化学方程式为；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳物理性质是密度大于空气；化学性质是不燃烧不支持燃烧，故填：溶液变红；；密度大于空气；不燃烧不支持燃烧。
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【题目】将一种无色液体 A 装入试管，用带火星的木条检验，无现象，再向其中加入少量黑色粉末 B 后，迅速产生气 泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体 C，将金属 E 红热伸入盛有气体 C、瓶底有液体 D 的集气瓶中，剧烈 燃烧，火星四射，生成黑色固体 F。
（1）写出它们的名称：B_____；C_____； F_____。
（2）黑色粉末 B 在 A 的分解反应中起_____作用。
（3）写出电解 D 的表达式_____（用化学式表示）
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【题目】请根据下列装置，回答问题：
(1)写出标号的仪器名称：①______________② _____________
(2)用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是_____反应的表达式为____________________；
(3)用B装置也能制取氧气，其反应的表达式为________________________。
(4)上述装置能用来收集氧气的是_________________。（填字母）
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【题目】根据如图所示的实验回答问题：
（1）甲装置中仪器a的名称是_____；该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是_____；
（2）实验乙中，气体a为_____；通电时的化学方程式为_____；
（3）丙实验结束后，若先熄灭酒精灯可能导致的后果是_____；
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【题目】用化学用语填空．
个氮原子______；
个氢分子______
地壳中含量最多的元素______；
氧化镁中镁元素显
价______；
个硫酸根离子______．
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【题目】如图所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分别是铁、盐酸、氢氧化钙、二氧化碳、碳酸钠中的一种．图中相连的两圆表示相应物质能发生反应，已知乙是铁．下列说法错误的是
A．五种物质中，只有铁是单质 B．丙是盐酸
C．戊是氢氧化钙 D．甲与丁反应属于复分解反应
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【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：
（1）生成氧气的质量；
（2）原混合物中氯酸钾的质量。
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【题目】用化学用语填空：
（1）2个铝原子_____；
（2）3个亚铁离子_____；
（3）4个氨分子_____；
（4）n个碳酸分子_____；
（5）地壳中含量最多的元素形成的单质_____；
（6）标出加碘盐KIO3中I元素的化合价_____。
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【题目】如图1是李明同学配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用图1表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_____。
（2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是_____。
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数如图2，则称取的NaCl质量为_____，请问李明同学配置的NaCl溶液的质量是_____克。
（4）根据计算需要量取水的体积是_____mL（水的密度为1g/mL），请告诉他应该选_____mL的量筒量取水体积（供选的量筒有50mL、100mL、200mL、500mL四种不同量程的量筒）。量取水时，量筒必须平放，视线要跟量筒内凹液面的_____处保持水平。
（5）图1中玻璃棒的作用是_____
（6）称量NaCl质量完毕放回砝码时，李明同学发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
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