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【题目】如图是我国新一代潜水艇,它行进在海水中(海水中有大量的CaCl2MgCl2),艇内获取氧气有下列方式:电解水装置、氧气再生药板、氧烛、空气罐。试回答:

(1)氧烛不产生明火,其中含有氯酸钠和催化剂三氧化二钴(钴元素符号Co),则钴元素的化合价为______价;氯酸钠在撞击和催化剂三氧化二钴的作用下,发生分解反应产生氧气,方程式为__________

(2)你认为海水是_______(A.硬水B.软水),理由是__________________

(3)艇中携带的空气罐是压缩空气,不能用液态空气,原因是__________

【答案】+3 2NaClO3 2NaCl+3O2 硬水(A) 海水含有大量的CaCl2MgCl2 (海水含有较多钙镁化合物的水) 液态空气升温气化后,先放出氮气,造成艇员窒息。

【解析】

1)根据化合物中化合价的代数和为零的原则,设三氧化二钴(Co2O3)中钴的化合价为x,则2x(2) ×30x=+3;钾与钠属于同一主族,性质相似,氯酸钾与氯化钠性质相似,氯酸钠分解反应产生氧气,根据质量守恒定律,另一种物质应是氯化钠,反应方程式为:2NaClO3 2NaCl+3O2↑;

2)海水含有较多钙镁化合物,故海水是硬水;

(3)液态空气升温气化后,先放出氮气,造成艇员窒息,故潜水艇中不能用液态空气。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】初二中化学兴趣小组利用如下图装置进行多角度探究常见的气体的制取与性质。

探究一 气体的制取探究

(1)写出仪器名称:①____

(2)用装置A制取二氧化碳反应的化学方程式为:___;若用该装置制取氧气,其化学方程式为:____

(3)生活中有很多物品可以代替实验仪器。关闭K2K3,打开K1,若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2,则装置____(“a”“b”)端与B装置相连。

探究二气体的性质探究

打开K2,关闭K1K3,用于检验二氧化碳的性质

(4)若装置C中装有紫色石蕊试剂,可观察到___现象,证明了二氧化碳与水发生了反应。若装置C装有澄清石灰水,则反应化学方程式为:___

探究三生成气体的速率研究

打开K3,关闭K1K2,可测一段时间内生成气体的速率

(5)实验室用一定质量大理石与稀盐酸反应,所得数据如表(酸足量)

大理石质量(反应前)

剩余固体质量(反应后)

E装置收集液体体积

反应时间

12.0g

2.0g

2000mL

100s

若生成气体的反应速率公式V=V/t表示,(V表示生成气体的体积,t表示反应时间,CO2的密度约为2g/L),则生成气体的的速率为___mL/s.

(实验思考) 若用该组合装置收集氧气,装置D上方原有的空气对收集气体的体积的测定是否有影响?并说明理由。____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体并验证气体化学性质的部分装置,请回答有关问题。

仪器的名称是______

实验室制用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是______填字母,其反应的化学方程式为______。利用C装置收集一瓶氧气,完成木炭在氧气中燃烧的实验如图E所示为防止瓶中氧气逸出损失,红热的木炭伸入集气瓶时,应注意的操作是______

实验室常用加热氯化铵与消石灰固体混合加热制取氨气NH3,则选用的气体发生装置是______。若利用D装置收集氨气,则气体应从______“a”端通入。

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【题目】请用所学知识解决下列问题:

1)食醋是常见的调味品,主要成分是醋酸(CH3COOH),醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为_____,醋酸分子的相对分子质量为_____

2CaSO3CaSO4的混合物中钙元素的质量分数为30%,则混合物中CaSO4的质量分数为_____

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【题目】小明在实验室看到一瓶标签破损的硫酸溶液,为了测定其中硫酸的质量分数,他进行了如下实验:取5g氢氧化钠固体,溶于45g水中配成溶液;向50g硫酸溶液中滴加该溶液,至pH等于7时,溶液的总质量为90g.请计算:

1)所配制氢氧化钠溶液中溶质的质量分数_____

2)硫酸溶液中溶质的质量分数_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】内蒙古盐湖冬天洗出的碱(碳酸钠)中含有氯化钠,为了测定析出的碱中碳酸钠的含量,将同一瓶稀盐酸分两次倒入杯中,做如下实验。

请回答下列问题:

(1)实验中发生反应的化学方程式是______________________________

(2)求解碱中碳酸钠质量(X)的比例式是_________________________

(3)11g碱中碳酸钠的质量是_______g

(4)实验时,所用稀盐酸的质量分数是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃烧是人类最早利用的化学反应之一。燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系,认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的。

物质燃烧一般需要同时满足三个条件,物质具有可燃性是燃烧的首要条件,另外两个条件分别是____________

如图是验证燃烧条件的实验装置图。

已知木炭是一种可燃物。请验证:木炭发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧两个条件须分别验证,只有同时具备这两个条件才能发生燃烧。某化学实验小组已经在完成气密性的检查后,为你填装好了药品,并在整个装置中充满了氦气。请你继续设计实验步骤完成后续探究,要求实验过程中不得拆、装仪器。

步骤

操作

预计现象及得出的结论

______

石灰水未变浑浊,说明燃烧还需要氧气

熄灭酒精灯,待仪器恢复到室温

打开活塞,通入氧气

______

木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊,说明燃烧需要同时满足可燃物既要与氧气接触,又要使温度达到着火点。

装置A中发生反应的化学方程式为______

小华同学认为,x处的气体不应直接排放到空气中去,大家经讨论后认为很有道理,你认为其中的道理是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)请用恰当的化学用语填空。

①氖气_____ 2个二氧化硫分子______ n个铝离子_____

④规范表示氨气中氮元素的化合价______ ⑤硫酸根离子 ______

(2)请从HCOSNa五种元素中选一种或几种元素,写出符合下列要求的化学式。

①相对分子质量最小的气体是____;②能作为燃料的有机化合物是_____

③工业炼铁能还原氧化铁的氧化物是___;④焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一是 __;⑤溶于水后的稀溶液能使石蕊试液变红的化合物是______

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【题目】某化学兴趣小组同学用实验室存放近一年的溶质质量分数为30%H202溶液(如下图一),进行如下实验:

(1)小亮从瓶中取出50mL溶液,稀释成10%的H202溶液待用,理论上他需要加水 __ mL。

(2)小丽同学用上述稀释后的H202溶液和下图二装置探究不同物质对H202的催化效果是否相同。实验中她看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快,此外还观察到____,说明Mn02对此反应的催化效果比水泥好。请判断该实验设计是否合理并说明理由:____

(3)小杰同学用上图三装置测定上述稀释后的H202溶液的溶质质量分数是否为10%,反应前他在分液漏斗中加入50 g稀释后的H202溶液,在干燥管中加入足量无水氯化钙,并在广口瓶中加入适量Mn02样品,共称得装置和药品的总质量力564.57g。打开分液漏斗活塞,使H202溶液全部流入瓶中,迅速关紧活塞,待反应结束后,称得装置及其内所有物质的总质量为562.97g。

①请计算上述稀释后的H202溶液的溶质质量分数与10%是否相符?____(请写出具体计算过程)

②若不符合,其可能的原因是____ 。(注:若符合,此问不作答)

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