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在一个密闭的容器中有XYZQ四种物质,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量见右表,判断该容器内发生的化学反应的基本类型(  )
物质 X Y Z Q
反应前质量/g 1 1 42 2.5
反应后质量/g 待测 12 0 7
A、分解反应B、化合反应
C、氧化反应D、还原反应
考点:质量守恒定律及其应用,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:Y物质反应后质量增加了11g,是生成物;
Z物质反应后质量减少了42g,是反应物;
Q物质反应后质量增加了4.5g,是生成物;
根据质量守恒定律可知,X物质是生成物,生成X物质的质量为:42g-11g-4.5g=26.5g.
解答:解:Y物质反应后质量增加了11g,是生成物;Z物质反应后质量减少了42g,是反应物;Q物质反应后质量增加了4.5g,是生成物;根据质量守恒定律可知,X物质是生成物;
该反应中,反应物是一种,生成物是三种,属于分解反应.
故选:A.
点评:化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、
 
和天然气.其中,天然气的主要成分是
 
(填化学式),写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式
 

(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:①该反应的基本反应类型为
 
;②该反应生成物的分子个数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A:下列分子的示意图中,“●”表示氢原子,“○”表示氧原子,请回答下列问题:

(1)其中表示构成化合物的分子是图
 
(填编号),图
 
中的分子构成的是混合物(填编号),图③中的分子的化学式是
 
,图①中的分子能否保持该物质的化学性质
 
(填“能”或“不能”).
(2)写出图②中的分子转变成①图中的分子的符号表达式:
 

B:如果用“”表示氢原子,用“”表示氯原子.右图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢过程的微观示意图,根据图中提供的信息回答:

(1)反应后容器内的物质属于
 
(填“纯净物”或“混合物”),
该反应文字表达式为
 

(2)氢气在氯气中燃烧时,1个氢气分子和1个氯分子化学反应生成
 
个氯化氢分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置,回答下列问题:
(1)该装置中收集氧气的方法是
 
,由于氧气具有
 
的性质,所以可以用该方法收集;
(2)写出上述反应的化学方程式:
 

(3)在实验结束时,要先移出水槽中的导管,后停止加热的理由是
 

(4)加热6g氯酸钾和二氧化锰的混合物,至不再产生气体停止加热,冷却到室温,称得剩余固体物质的质量为5.04g,则产生氧气的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质属于纯净物的是(  )
A、橙汁汽水B、澄清食盐水
C、冰和水混合物D、矿泉水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图中①、②、③、④是四种粒子的结构示意图,下列说法错误的是(  )
A、①和②属于同种元素的粒子
B、①和③的化学性质相似
C、粒子②是一种阴离子
D、③和④可能属于同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

在密闭的容器中加热蔗糖产生炭黑和水,这一实验说明了(  )
A、蔗糖是炭黑和水组成的纯净物
B、蔗糖是炭黑和水组成的混合物
C、蔗糖分子是由碳元素和水分子构成的
D、蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知4.6g 乙醇(化学式为C2H5OH)与8.0g 氧气恰好完全反应,生成4.4g 二氧化碳、5.4g 水和某物质X.有关说法不正确的是(  )
A、乙醇分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为2:6:1
B、物质X中一定含有氧元素
C、物质X的质量为2.8g
D、物质X的化学式为C2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质的两种方法均正确的是(  )
选项 需区分的物质 方法一 方法二
A 蔗糖与食盐 加水溶解 品尝
B 硬水和蒸馏水 加肥皂水 过滤
C 铁粉与木炭粉 加入到水中 用磁铁吸引
D 一氧化碳和二氧化碳 通入澄清石灰水 点燃
A、AB、BC、CD、D

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