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    13．下列实验中相关量的关系不能用如图表示的是（　　）
    A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，产生的氧气与时间的关系
    B．硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液至过量，生成的沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系
    C．氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加盐酸，产生气体与所加盐酸的关系
    D．硫酸和盐酸的混合溶液中滴加氯化钡溶液，生成的沉淀与加入氯化钡的质量关系

    分析 A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气；
    B、硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液至过量时，氢氧化钠先和硫酸反应生成硫酸钠和水，后和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；
    C、氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加盐酸时，盐酸先和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，后和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；
    D、氯化钡能和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸．

    解答 解：A、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物时，加热一段时间后氯酸钾才能够分解生成氯化钾和氧气，该选项对应关系正确；
    B、硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液至过量时，氢氧化钠先和硫酸反应生成硫酸钠和水，后和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，因此一段时间后才能够产生沉淀，该选项对应关系正确；
    C、氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加盐酸时，盐酸先和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，后和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，因此加入盐酸一段时间后才能够产生气泡，该选项对应关系正确；
    D、氯化钡能和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，硫酸和盐酸的混合溶液中滴加氯化钡溶液时，立即产生沉淀，该选项对应关系不正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．学习完“原子的构成”之后，萍萍同学形成了以下认识，其中错误的是（　　）
    A．原子由居于中心的原子核和核外电子构成
    B．核外电子在离核远近不同的区域中运动
    C．原子核的质量和电子的质量相差不大
    D．原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．以下四个化学反应都有气体产生，其反应类型和产生的气体性质均正确的是（　　）
     选项 化学反应方程式 反应类型 气体性质
     A 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 分解反应 助燃性
     B 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 化合反应 还原性
     C Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 置换反应 氧化性
     D CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 复分解反应 酸性
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试同答．
    （1）写出标号的仪器名称：①烧杯；
    （2）过滤后滤液仍然浑浊．其原因可能是什么？（说出一种即可）滤纸破损
    （3）蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是防止局部温度过高，造成液体飞溅；等到蒸发皿中出现较多量的固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如表为氯化钠和氯化铵在不同温度时的溶解度，请回答下列问题
    温度/℃01020304050
    NH4Cl溶解度/g29.433.337.241.445.849.6
    NaCl溶解度/g35.435.836.036.336.637.0
    （1）由表中数据可知，溶解度随温度变化较大的物质是氯化铵；
    （2）20℃时，100g水最多能溶解NaCl36.0g．
    （3）向烧杯中加入100g水和49.0g氯化铵配成50℃的溶液，此时溶液为不饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）；再冷却到20℃，烧杯中析出固体的质量为11.8g．
    另外多角度看物质，有助于加深对物质的认识．Na2CO3是一种常见的盐，请回答：
    （4）Na2CO3溶液显碱性，其pH＞7（填“＜”、“＞”或“=”）．
    （5）Na2CO3可看成是碱和氧化物反应的产物，写出反应的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （6）Na2CO3作为反应物之一，写出一个符合A+B→C+D形成的化学方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法．
    （1）甲同学将课本的基础知识进行整理如图，请帮助他完成相关内容．

    制取气体所需要品装置连接顺序反应的化学方程式
    二氧化碳（干燥）大理石和稀盐酸AEDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    （2）乙同学设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是②（填序号）．

    ①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳   ②锌与稀硫酸反应制取氢气
    （3）丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于过氧化钠（Na2O2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；他的改进措施是将装置Ⅱ中装满水，打开K1，关闭K2．
    （4）丁同学打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳，此时试管中盛放的物质是澄清石灰水，但没有观察到应有的现象原因可能是盐酸浓度较大．
    （5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
    ①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是bcda（填写选项序号）．
    a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤
    ②过滤、蒸发时都需用到的仪器是C（填序号）．
    A．酒精灯B．烧杯C．玻璃棒D．漏斗E．量筒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图1，A-G是实验室制备某些常见气体的装置示意图．

    （1）装置图中仪器a的名称为水槽．
    （2）用紫黑色固体加热制取氧气，写出反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．选用A装置作为发生装置则需要补充操作是试管口放一团棉花
    （3）实验室利用C装置制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如果利用G
    装置收集氧气，气体应从b端通入 （填“b”或“c”），C装置相比较B装置作为发生装置，其主要优点是可以控制反应的速率．
    （4）实验室用B装置制取二氧化碳并用排水法收集与排空气法收集CO2比较相关性质（分别用体积相同的2个集气瓶收集）：
    项目排水法向上排空气法
    收集方法可行性分析因为CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率，所以可用排水法收集因为
    二氧化碳的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集
    收集过程分析用排水法收集二氧化碳，集满现象是
    当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了．    		“验满”分析因气体无色，故集满与否较难确定．即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽．
    向收集到二氧化碳的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡先浑浊后变澄清所需时间较短．先浑浊后变澄清所需时间较长．
    由上述实验可得结论：与排空气法相比，排水法的优点是收集的二氧化碳比较纯净．
    （5）思考：如果用小试管来代替集气瓶收集二氧化碳，倒入$\frac{1}{3}$体积的澄清石灰水并振荡（见图2）．用胶塞旋紧小试管口的目的是防止二氧化碳气体逸出，同时用力上下振荡试管的目的是使二氧化碳与氢氧化钙充分反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．2017年5月18日，我国成为了世界上第一个连续海上开采可燃冰时间最长的国家，可燃冰的主要成分是CH4，其中碳元素的化合价是（　　）
    A．-4B．-1C．+1D．+2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．2017年5月18 日，我国首次在南海海域试采可燃冰成功，消息传出，举世关注．可燃冰外观似冰，主要含有的是甲烷水合物．请写出甲烷完全燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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