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    【题目】在化学方程式aC2H6+bO2 mCO2+nH2O中，各化学式计量数之间的关系正确的是（ ）
    A.2m=n
    B.m=n
    C.3n=a
    D.2b=2m+n

    【答案】D
    【解析】解：反应物中含有2a个碳原子、6a个氢原子、2b个氧原子，生成物中含有m个碳原子、2n个氢原子、（2m+n）个氧原子． A、由反应前后碳原子个数不变，可得2a=m，由反应前后氢原子个数不变：6a=2n，则3m=2n，则故选项错误．
    B、由反应前后碳原子个数不变，可得2a=m，由反应前后氢原子个数不变：6a=2n，则3m=2n，则故选项错误．
    C、根据反应前后氢原子个数不变：6a=2n，则3a=n，故选项错误．
    D、根据反应前后氧原子个数不变，可得2b=2m+n，故选项正确．
    故选：D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案．
    【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？
    （1）【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论及解释

    Ⅰ．

    A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

    ①产生的气体是②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率

    Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

    ①又产生大量能使带火星木条复燃的气体
    ②滤渣质量等于ag

    红砖粉末的在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂

    Ⅲ．

    两试管中均产生气泡且

    红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好


    （2）【拓展应用】 己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂．向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气g．
    实验探究二：实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质．淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体，对其是否变质进行探究．
    （3）【提出猜想】1．未变质 2．部分变质 3．完全变质 【查阅资料】KOH与NaOH性质类似，也能与CO2反应而变质．写出KOH变质的化学方程式为 ．
    （4）【设计实验】 ①取少量样品于试管中配成溶液，滴加足量稀盐酸有气泡产生，则猜想
    不成立．
    ②准确称取一定质量的固体样品，放在如图所示装置中进行实验，根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量，从而确定变质情况，你认为这个方案是否可行，并说明理由 ．
    ③请你另外设计一个方案，进一步探究变质情况

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    猜想2成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取10g石灰石样品于烧杯中，再向其中加入足量稀盐酸（杂质不反应），
    有关实验数据见下表：

    反应前

    反应后

    烧杯与稀HCl质量

    石灰石样品的质量

    烧杯和其中混合物的质量

    160g

    10g

    166.7g


    （1）CaCO3中Ca元素的质量分数为。
    （2）生成CO2的质量。
    （3）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面所示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器，试根据题目要求，回答下列问题：
    （1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制备并收集干燥的氧气． ①所选仪器的连接顺序为（填写仪器序号字母）；
    ②仪器A中，发生反应的化学方程式为 ， 从反应后的混合物中过滤得到的固体，（填“能”“不能”之一）再用来制取氧气
    （2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品中氧化铁的质量，并验证反应中气体生成物的性质，所选仪器的连接顺序为：混合气体→D→B→C． ①仪器B中看到的现象是；
    ②仪器C的作用是；
    ③通过测量反应前、后D处大玻璃管的质量减少了ag，则样品中氧化铁的质量为（用分数表示）；若用 反应前、后B装置质量的变化来计算氧化铁的质量，需对连接的仪器进行改进，你的建议是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用化学用语填空：

    （1）氦气_____

    （2）两个氢离子_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学反应前后可能发生改变的是（　　）

    A. 元素种类 B. 原子数目

    C. 分子数目 D. 各物质的总质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类宝贵的自然资源．
    （1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和（填仪器名称）．
    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用的方法降低水的硬度．
    （3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为： MnO2+4HCl（浓） X+Cl2↑+2H2O，X的化学式为 ．
    （4）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为 ．
    （5）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示
    ①t1℃时，甲和乙的溶解度（填“相等”或“不相等”）．
    ②t2℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，两种溶液中溶剂的质量大小关系为：甲乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
    ③将t2℃时150g甲的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数为（计算结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】PM2．5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大。下列措施能减少PM2．5污染的是

    A．鼓励开私家车出行 B．鼓励燃煤火力发电。

    C．鼓动使用太阳能热水器 D．鼓励焚烧秸秆节约能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将面粉、食盐、植物油3种物质分别加入水中，能形成溶液的物质是________ ． 再分别加入洗洁精，振荡，能出现乳化现象的物质是________ ．

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