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5.春节期间,初三3班的同学相约到玉林湿地公园游玩.
(1)公园中空气清新宜人,让几位同学兴奋不已,清新的空气中体积分数最大的是N2(填化学式)气体;
(2)在公园内的一处绿化带上,几位同学看见几颗小树叶子发黄,从施肥的角度分析这些小树应该补充的化肥是A(填序号).
A、NH4Cl     B、K2SO4     C、Ca(H2PO42
(3)几位同学来到了湖边,看到湖水清澈透明,如果要测定该湖水的酸碱度,你认为应选用C(填序号).
A、石蕊试液    B、酚酞试液    C、pH试纸
(4)踩观光电瓶车游玩是同学们最喜欢的项目,防止观光电瓶车链条生锈的有效措施是涂油;
(5)大伙带来的聚餐食物中,除了有矿泉水外,还有:手撕牛肉、水煮鸡蛋、面包、咸花生,从均衡营养角度考虑,你认为应补充的食物是蔬菜.

分析 (1)根据空气的成分分析回答;
(2)根据化肥的作用分析回答;
(3)测定溶液的酸碱度最简单的方法是使用PH试纸;
(4)根据防止铁生锈的措施分析回答;
(5)根据人体需要的营养素的种类分析回答.

解答 解:(1)清新的空气中体积分数最大的是氮气,化学式是:N2
(2)小树叶子发黄,说明缺少氮肥,该补充下列化肥中的氯化铵;
(3)如果要测定湖水的酸碱度,应选用PH试纸
(4)防止观光电瓶车链条生锈的有效措施是涂油;
(5)大伙带来的聚餐食物中,除了有矿泉水外,还有:手撕牛肉、水煮鸡蛋、面包、咸花生,从均衡营养角度考虑,还缺少维生素,应补充的食物是蔬菜.
故答为:(1)N2;(2)A;(3)C;(4)涂油;(5)蔬菜.

点评 本题通过同学相约到湿地公园游玩,考查了一系列的化学知识,体现出了生活中处处有化学,应加强化学的学习.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.对于H2SO3和H2SO4两种物质,下列叙述不正确的(  )
A.所含元素种类相同B.都含有氢气
C.两种物质的化学性质不同D.硫元素的化合价不同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.探究化学反应前后物质的总质量有无变化的实验方案有多种.小东同学利用大理石(主要成分CaCO3)和盐酸(HCl)反应及如图所示的仪器和装置,来探究化学反应前后物质的总质量有无变化.经查阅资料知,大理石和盐酸反应生成二氧化碳气体、水和氯化钙(CaCl2).请你回答下列问题:
(1)请你与小东一起进行探究,你设计的实验方案是:①把天平调节至平衡;
②把B装置放在天平的做盘中进行称量,记录实验结果为m1;
③把B装置中分液漏斗里盐酸加入到盛有大理石的锥形瓶中,使它们充分反应;
④反应结束后,再次称量B装置中物质的质量,记录实验结果为m2;
⑤比较m1与m2的大小.
(2)如果按照你的实验方案进行实验,你能得到的结论是参加化学反应的各物质质量的总和,等于反应后生成的各物质的质量总和.
(3)在实验中大理石盐酸反应的现象为有气泡生成,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)装置中连接小气球的作用是收集产生的二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A.加入盐酸,有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐
B.有机物中一定含碳元素,因此含有碳元素的化合物一定是有机物
C.向某无色溶液中滴加酚酞,酚酞变红,该溶液一定是碱溶液
D.某物质在氧气中燃烧能生成水,该物质中一定含有氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.小刚同学根据所学化学知识,向家人提出了如下建议,其中不合理的是(  )
A.霉变的大米蒸熟后食用无害B.用灼烧的方法能鉴别绦纶和羊毛
C.用食醋除去水壶中的水垢D.用加热煮沸的方法降低水的硬度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某化学兴趣小组对“怎样验证没有明显现象的化学反应是否发生”进行了如下探究.

[探究实验一]如图1所示,向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸,开始时左管溶液呈红色.一段时间后U型管中溶液全部呈无色,证明了氢氧化钠与稀盐酸发生了反应.请写出上述反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
[探究实验二]如图2所示,在两个体积相同的A、B软塑料瓶内先先充满CO2,然后分别倒入等体积的饱和NaOH溶液和水,迅速拧紧瓶盖振荡,可观察到A软塑料瓶明显变扁,证明了氢氧化钠与二氧化碳发生了反应.
(1)A中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)B瓶的作用是对比.
[探究实验三]
实验步骤实验现象结论
取图2实验中A瓶反应后所得的溶液少许于试管中,再向试管中滴加稀盐酸溶液有气泡产生 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应
【反思拓展】通过此探究实验我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从不同的角度证明反应的发生,这些角度可以是:
①可以借助酸碱指示剂证明反应的发生;
②通过检验生成物证明反应的发生.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质中含有氧气的是(  )
A.MnO2B.KClO3C.氯化镁D.空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列厨房中的变化,属于化学变化的是(  )
A.蔬菜榨汁B.白糖溶解C.水的沸腾D.红磷燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.同学们在学碱的化学性质时,做了如图所示的甲、乙两个实验.
(1)写出甲实验的化学反应方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)实验结束后,甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸中,结果发现废液浑浊并呈红色,于是他们产生了疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、NaCl和水.
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小刚认为:只有碳酸钠
小红认为:只有氢氧化钙
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是NaOH.(写一种猜想)
【设计实验】小芳想用氯化钙溶液来验证小刚、小红、小林的猜想.查阅资料得知氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小芳的实验设计补充完整.
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管
中,加入过量氯化钙溶液,静置.
①有白色沉淀,溶液呈红色.小林的猜想正确.
②产生白色沉淀、溶液为无色. 小刚的猜想正确.
③无白色沉淀,溶液呈红色.小红的猜想正确.
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑反应物的用量.

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