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6.过碳酸钠(Na2CO4)在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用,某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验.
【实验目的】酸钠样品(含有的杂质不溶于水且不与酸反应)的纯度.
【实验原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【实验装置】

【交流与讨论】
Ⅰ.甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品的纯度.
(1)装置②的作用是:除去二氧化碳和氯化氢气体;
(2)装置③的作用是:验证二氧化碳是否被除尽;
(3)称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后,收集到的氧气的体积为0.25L(已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L),则称取的样品质量应大于2.44g;
Ⅱ.乙同学认为测定产物中CO2的质量(即反应前后装置②的质量差)就可测定样品的纯度.但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度,结果会偏高,你认为原因可能是ABC;(填序号)
A.浓盐酸易挥发,产生的氯化氢气体被装置②吸收
B.二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收
C.装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收
Ⅲ.丙同学提出了一种新方案,得到了大家的一致认可:称取样品12.5g,滴加足量浓盐酸至样品反应完全,再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干,称得氯化钠固体11.7g.则该样品的纯度为97.6%.

分析 Ⅰ.(1)根据实验原理2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O,要测定氧气的量,必须先除去二氧化碳、氯化氢气体等,再根据实验装置图即可得出答案;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可利用此现象鉴别二氧化碳;
(3)先求出氧气的质量,再根据化学方程式中氧气与过碳酸钠的质量关系,即可列比例求解出样品中的过碳酸钠的质量,那么样品的质量就应该大于这个质量;
Ⅱ.理论上可以根据生成二氧化碳的量求样品纯度,但是实际上难以通过实验测得纯净的二氧化碳的质量,因为反应前后装置②的质量差中还包括氯化氢和水蒸气的质量;所以难以求解;
Ⅲ.根据化学方程式中氯化钠与过碳酸钠的质量关系,即可列比例求解样品中的过碳酸钠的质量.

解答 解:Ⅰ.(1)装置②中浓氢氧化钠的作用是除去二氧化碳和氯化氢气体;
(2)装置③中澄清石灰水的作用是验证二氧化碳是否被除尽;
(3)设收集到的氧气的体积为0.25L,需要过碳酸钠的质量为x,
2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
  244                     32
   x                  0.25L×1.28g/L
$\frac{244}{x}=\frac{32}{0.25L×1.28g/L}$,
x=2.44g
Ⅱ.测得二氧化碳的体积偏大,原因可能有:浓盐酸易挥发,产生的氯化氢气体被装置②吸收;二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收;装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收;
Ⅲ.设样品中过碳酸钠的质量为y,
2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
  244          234   
   y           11.7g
$\frac{244}{y}=\frac{234}{11.7g}$,
y=12.2g
该样品的纯度为:$\frac{12.2g}{12.5g}$×100%=97.6%
故答案为:Ⅰ.(1)除去二氧化碳和氯化氢气体;(2)验证二氧化碳是否被除尽;(3)2.44;Ⅱ.ABC;Ⅲ.97.6%.

点评 本题考查实验装置和混合物中样品纯度的计算.有关化学方程式的计算,要注意带入方程式计算的必须是实际参加反应或实际生成的物质质量,否则就会造成实验结果的偏大或偏小.

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16.如图中实验操作错误的是(  )
A.B.C.D.

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17.化学研究的对象与物理、数学、地理等其他自然科学的研究对象不同.取一块大理石可以从不同角度进行研究,以下不属于化学研究内容的是(  )
A.大理石由什么成分组成B.大理石的微观结构如何
C.大理石有什么性质和用途D.大理石的产地在哪里

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图表示一瓶氯化锌溶液,请用正确的化学用语填空:
(1)写出氯化锌中金属元素的元素符号Zn;
(2)此种金属与稀盐酸反应可以生成氯化锌,写出此反应的化学方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;属于置换反应.(填反应类型)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某同学利用日常生活中常见的用品制作了一套如图装置,用该装置对粗锌样品进行实验.
请帮助完成下列实验报告.
(一)实验目的:测定粗锌的纯度.
(二)实验用品:托盘大半、药水瓶、铜网、钢丝、饮料瓶.粗锌、稀盐酸、碱石灰(CaO和NaOH)
(三)实验步骤
实验内容和步骤实验现象  结论 (或化学方程式)
①称量10.Og粗锌放在铜网中,按图示装置组装后,称得仪器和药品总质量为120.Og
②将铜网插入足量稀盐酸中,充分反应有气泡产生发生的化学方程式:
Zn+2HC1=ZnC12+H2
③反应完全后,称得装置总质量为119.8g产生的H2的质量为0.2g,粗锌的纯度为65%.
(四)问题探究:(说明:不考虑空气中CO2和H2O对实验的影响.)
(1)该实验中碱石灰的作用是防止饮料瓶中水蒸气和HCl气体随H2逸出,若去掉碱石灰,则所测定的粗锌纯度偏大  (填“偏大”、“偏小“、“无影响“).
(2)若只将粗锌换成石灰石,原实验方案能否用于石灰石样品纯度的测定不能(填“能“或“不能”),理由是CO2会被碱石灰吸收不能逸出.
(3)若将图中药水瓶改成直导管、粗锌换成纯锌,用原方案测定锌的相对原子质量,则结果偏小.(填“偏大”、“偏小“、“无影响”)

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11.某同学在探究铁生锈的条件时,将铁钉浸没在试管里的食盐水中,一段时间后,发现试管底部出现了黑色粉末.李同学对此黑色粉末的组成做了如下几种猜测:①Fe;②Fe2O3;③Fe3O4;④FeCl3;⑤数种物质的混合物.
请回答下列问题:
(1)你认为该同学的上述猜测中,不做实验就可以排除的是②和④(填序号),理由是因为Fe2O3是红色的,而FeCl3能溶于水,你认为黑色粉末还可能是碳,理由是因为生铁中含碳;
(2)设计一个实验方案,用化学方法验证黑色粉末是否为Fe粉:取黑色粉末,滴加稀盐酸,如果有气泡产生则说明含有铁;
(3)该同学将黑色粉末干燥后,用磁铁靠近,发现粉末能被磁铁吸引,于是得出结论:黑色粉末一定是Fe粉,你认为该同学的结论对吗?不正确,理由是四氧化三铁也能被磁铁吸引.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.t℃时的硝酸钾溶液200g蒸发20g水后,析出晶体8g,又蒸发20g水后析出晶体12g,则t℃时硝酸钾的溶解度(  )
A.60gB.50gC.40gD.100g

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7.金属在生产生活中有着广泛的应用.
(1)铁制品在酸性条件下锈蚀很快,写出稀盐酸与铁的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序.实验室提供的药品有:Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝.

Ⅰ、小华同学设计并完成了如下实验:
①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中;  ②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中;
③把银丝插入装有稀盐酸的试管中;  ④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中.
观察到①中的实验现象是铁丝表面有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色,④中的化学方程式是Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.你认为小华所做的实验③(填序号)是多余的.
Ⅱ、后来,小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的.他选用的三种药品是铜丝、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液(或铁丝、银丝、Cu(NO32溶液)(写出一种药品组合即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图是测定空气中氧气含量的装置.
(1)点燃燃烧匙中的红磷,立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧,观察到红磷燃烧的现象是产生大量白烟,化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
( 2 ) 待集气瓶冷却到室温,打开止水夹,观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶,集气瓶内水面上升约五分之一,依据该现象可知空气中氧气的含量.
(3)该实验还可推知氮气的一些性质.能说明“氮气不易溶于水”这一性质的实验现象是集气瓶内的水面不会继续上升.
(4)一位同学用碳替代红磷来进行上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是碳燃烧生成二氧化碳气体,瓶内压强变化不大.

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