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    下列符号中“2”所表示的意义：
    ①2N2
     
    ；
     
    ．
    ②2Cl
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：①根据标在分子符号前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行分析解答．
    ②元素符号前面的数字表示原子的个数．
    解答：解：①标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2N2中的前一个“2”表示氮分子的个数为2个；后一个“2”表示1个氮分子中含有2个氮原子．
    ②元素符号前面的数字表示原子的个数，故2Cl中的2表示氯原子的个数为2个；
    故答案为：①表示氮分子的个数为2个；表示1个氮分子中含有2个氮原子；②表示氯原子的个数为2个；
    点评：本题难度不是很大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能加快溶解速度的是（　　）
    A、加热B、搅拌
    C、研细D、使用大烧杯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将N2、CO、CO2、H2混合气依次通过过量的下列物质：灼热的碳层、灼热CuO、浓H2SO4（具有吸水能力）剩余气体是（　　）
    A、CO和H2
    B、N2
    C、H2O和N2
    D、N2和CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要取用7mL的盐酸，可选用（　　）规格的量筒．
    A、10mLB、20mL
    C、50mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生小组对过量炭粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究．
    假设：该反应的气体产物全部是二氧化碳．
    设计方案：将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比．
    查阅资料：氮气不与碳、氧化铁产生反应，可用来隔绝氧气．
    实验：

    操作步骤及实验现象
    ①称取3.2g氧化铁与2g炭粉，均匀混合，放入重48.48g的玻璃管中，按上图装置连接
    ②加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气
    ③夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊
    ④安全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固体的总质量为52.24g
    数据处理：参加反应的碳元素质量为
     
    g，氧元素质量为
     
    g．
    结论：根据数据处理结果得知，原假设
     
    （填“成立”或“不成立”），理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4 晶体，其制取流程如下：

    请根据上述流程，回答下列问题：
    （1）反应Ⅲ中相关物质的溶解度如表所示．你认为反应Ⅲ在常温下能实现的原因是
     
    ．
    物质KClK2SO4NH4ClM
    溶解度/g（25℃）34.011.137.219.5
    （2）用饱和K2SO4溶液而不用水来洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是
     
    ；
    （3）关于该反应，下列说法正确的是
     

    A．反应Ⅰ中，将CaCO3  研成粉末的目的是增大接触面积，是反应充分
    B．整个过程中，只有一种物质可循环利用
    C．本流程涉及反应都可以在常温下进行，能耗小
    D．为检验此晶体是否洗涤干净，可取最后一次洗涤液，先加入过量的Ba（NO3）2 溶液，振荡、静置，再向上层清液中滴加AgNO3溶液，观察现象即可判断．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室常用的实验装置：

    据图回答下列问题：
    （1）写出带标号仪器的名称：①
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生和收集装置是
     
    （填序号，下同）；
    （3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为
     
    ，应选用的发生装置是
     
    ；
    （4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ，植物油上方原有的空气对实验的结果
     
    （填“有”或“没有”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取氯酸钾和二氧化锰的混合物32.5g加热，到没有气体放出时，剩余固体的质量为22.9g，求：
    （1）生成氧气的质量是多少？
    （2）原混合物中氯酸钾的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是教材中有关《质量守恒定律》的实验，试回答下列问题：
    （1）反应中观察到的现象是
     

    （2）左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞，原因是
     
    ；
    （3）在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是
     
    ；
    （4）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），发现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图，瓶口贴紧水面），拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的
     
    ，原因是：
     
    ．有关化学方程式为
     
    ．

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