【题目】水是重要的自然资源,它与人类的生活和工农业生产息息相关。
(1)如图装置可用来探究水的组成。请根据图示回答:
①电解水时应通________电(填“直流”或“交流”)。
②电解水的化学符号表达式为________。
③电解过程中发生变化的微粒是________,不变的微粒是________;
④由以上的实验事实可得出结论:水是由_______组成的;在化学反应中,分子与原子的区别是_______。
(2)用肥皂清洗衣物时,若水中只产生少量的泡沫并出现大量浮渣,则可判断所用的水是_______ (填“硬水”或“软水”),生活中常采用__________的方法降低水的硬度。
(3)许多化学实验都要用到水,如铁在氧气中燃烧实验中集气瓶底要留少量水,其作用是________。
(4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是_________。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田
【答案】直流 H2OH2+O2 水分子 氢原子和氧原子 氢元素和氧元素 在化学反应中,分子可分,原子不可分 硬水 煮沸 防止生成高温的熔融物溅落炸裂集气瓶 ACD
【解析】
(1)①电解水时应通直流电;
②电解水生成了氢气和氧气,该反应的符号表达式为H2OH2+O2;
③在电解水的过程中,发生变化的微粒是水分子,保持不变的是微粒是氢原子和氧原子,生成的新的微粒是氢分子和氧分子;
④电解水的实验证明水是由氢元素和氧元素组成的;在化学反应中,分子与原子的区别是分子可分,原子不可分;
(2)用肥皂清洗衣物时,若水中只产生少量的泡沫并出现大量浮渣,则可判断所用的水是硬水;生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度生活中,人们常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒;
(3)铁丝燃烧实验中由于生成高温的熔融物,为防止炸裂集气瓶,所以底部预留部分水;
(4)生活中节水措施有很多,例如:用漱口杯接水刷牙、洗菜水浇花、洗衣水冲厕以及用喷灌、滴灌的方法代替漫灌浇灌农田等。
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【题目】将4cm光亮镁条放入一定量的稀HC1中,产生大量气泡后出现白色固体。小组同学为探究白色不溶物的成分进行如下实验。
(资料)在MgCl2溶液中,常温下发生反应:Mg + 2H2O = Mg(OH)2↓+ H2↑。
(猜想)
Ⅰ.生成的MgCl2过多而析出 Ⅱ.反应后有镁粉剩余 Ⅲ.生成了Mg(OH)2沉淀
(实验)相同3次实验,过滤并用蒸馏水洗涤固体,直至最后一次洗涤所得滤液中滴加硝酸银溶液无___(填现象),分别得到干燥洁净固体m g。
(1)对比实验:将m g固体与m g____,分别加入5 mL蒸馏水中,充分振荡,观察固体有无明显减少。
结论:假设Ⅰ不成立。
(2)取m g固体,加入稀盐酸。若观察到___现象。
结论:假设Ⅱ也不成立。
(3)取m g固体,全部溶于稀硝酸,将所得溶液分成两等份。
①向一份溶液中滴加过量的NaOH溶液,生成了1.16gMg(OH)2沉淀;
②向另一份溶液中滴加过量的AgNO3溶液,生成了2.87 g沉淀。
结论:假设Ⅲ也不成立,若已知白色固体化学式为[ Mgx(OH)y z],则缺少的元素符号为___。
(结论)经计算分析x:z= ____,x:y= ____。
请写出得到白色固体和H2的化学方程式(已知两者计量数比为1∶2):___。
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【题目】2016年12月26日,合肥地铁一号线正式通车,实现了地下交通的新突破。根据如图回答下列问题:
(1)图中所示材料中,属于金属材料的是_____(填一种即可,下同);石墨电刷的使用主要利用其_____性。
(2)地铁车身的表面都喷上一层油漆,目的 是为了防止铁与空气中的_____发生反应而生锈。
(3)轨道交通的发展与炼钢工艺的发展密不可分,钢和生铁都是铁的合金,它们的区别在于钢的含碳量_____(填“高于”或“低于”)生铁。合金跟纯金属相比,其组成和内部结构发生变化,从而引起_____的变化(填一条物理性质即可)。
铁是目前世界上使用最多的金属。
(4)认识铁:从宏观看,铁由_____组成;从微观看,铁由_____构成。
(5)实验室:细铁丝在氧气中燃烧的现象是_____,放热。该反应的化学方程式是_____。
(6)工业上:用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是Fe2O3 )炼铁的化学方程式是_____,该反应利用了一氧化碳的哪种化学性质:_____。
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【题目】为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化,两同学分别用甲、乙装置进行实验,发现两个实验中碳酸氢铵固体均消失,乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。资料:无水硫酸铜呈白色,遇水后呈蓝色。
下列说法错误的是
A. 甲实验不如乙实验环保
B. 甲实验只根据“固体消失”这一现象,能说明碳酸氢铵受热分解
C. 乙实验有利于同学们分析“固体消失”的原因
D. 根据乙实验的现象可知,碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水
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【题目】写出下列反应的化学符号表达式(把文字表达式中物质的名称改写为对应的化学式),并回答有关问题。
(1)铁丝在氧气中燃烧:_____;该实验中应用_____ (填仪器名称)夹持铁丝。
(2)长期盛放澄清石灰水的试剂瓶瓶口会有一层白膜:_____;洗去白膜可用的试剂是_____。
(3)碱式碳酸铜受热分解:_____,生成的物质都属于_____ (填物质类别)。
(4)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气:_____,二氧化锰的作用是_____。
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【题目】实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。
(1)宏观现象:按图A所示装置,当电源接通一段时间后,a管与b管中气体的体积比约为_____。微观分析;该反应中发生分解的微粒名称是_____,实验A发生反应的化学方程式是_____,该反应的基本类型是_____。
(2)实验B中能用排水法收集的气体具备的性质是_____。
(3)实验C通过_____现象,可得出氧气约占空气体积 的结论。
(4)实验D中反应的化学方程式为_____,瓶内水的作用是_____。
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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.试用你学过的化学知识,回答下列问题:
(1)图1是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中产生的气体名称是_____,写出该反应的化学方程式_____ ,并注明反应类型:_____反应
(2)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_____.其中用到的玻璃仪器有_____.为了净化水,某同学制作了图2所示的简易净水器,其中利用了活性炭的_____ 性.
(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是_____.请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法_____.
(4)使用无磷洗衣粉有利于保护水资源,这里的“磷”是指_____;(选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”)
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【题目】海水中有大量可以利用的化学资源,例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等.综合利用海水制备金属镁的流程如图所示:
〔1〕操作a的名称是_____,在实验室中进行此项操作,需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____.
〔2〕写出第②步反应的化学方程式_____;写出第③步反应的化学方程式_____.
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